四谷大塚　新小4スレ｜掲示板スレッド

高速マスターの居残りが始まりました。
皆さんどうしていますか。我が家は宿題で時間を取られているので高速マスターまで手が回りません。システムも使いづらいのでエラーの度にやり直し。効率が悪いシステムだなと思っています。
本来ならテキストの勉強をしないといけないのに補助的な教材に時間がかかるのに納得いきません。

同じくです。今年受験した人のお話し、自身でもやってみた結果、塾にお話しし、やらない宣言をしました。「塾の全体方針は変えることはできないが」との前置きつきで了解してもらいました。国語はマニアックかつ難しすぎる、算数は手を動かす量が減る為、計算力が落ちる、と本来やるべき事が疎かになった上に力がつかないと思いました。別スレでもAI関係は話題になっていますが、要注意と思いました。国語は全く頭に残らず作業であったというのが、
今年卒業の方の意見でした。

ボーダーはお昼過ぎと思いますが、偏差値や順位は公開されたようです。

算数の一行題に限って言うと、こんな感じでしょうか？

Sの子
合格の為には、80問とく必要があり、1問1分で解いたとしても80分かかる。
基礎の定着にはなるが、基本的に、時間の無駄。

Cの子
基本とそれに毛が生えた問題までのレベルなので、
反復練習、スピードと正確性をあげるために、メリットはある。
考えずに式で覚えてしまうデメリットもある。
簡単な問題でも2回合格しないといけない為、時間の無駄もある。
総合的に、使い方に気を付ければ、反復練習として悪くない。

ABの子
解説がないし、時間制限があるので、テキストより効率が悪い。
しかし、塾からの煽り・管理、時間制限のおかげで、家でも自発的に頑張ることが出来る子が一定数いる。
ABの子では、テキストを繰り返し学習する時間を取れない場合が多いため、繰り返し反復練習することが重要な算数において、真面目にやっているほとんどの子の基礎力を上げている。

つまり、
基礎の徹底が大切な算数では、塾生全体の力を大きく上げている事と思いますが、
出来る子にとっては、無駄な部分が多い、ということで間違いありませんよね。

使う側で、取捨選択したいですね。
今度の個別面談でご相談されてはどうでしょうか。

高速基礎マスター、算数は市販の計算ドリルの方が良いレベルのように思えて仕方ありません。
キーの打ちミス、エラー、苛立つポイント多いです。

組分けテストお疲れ様でした。
素点でましたね。
うちは、ほぼ変わらずでした。社会が(T . T)

国語の記述、書くように言っても真っ白でがっくりしてます。