5年算数の伸ばし方｜掲示板スレッド

-バラード-様

アドバイスありがとうございました。
身の回りのことと算数を関連付けたいのですが、文系両親には、発想が乏しく
そういう方向は避けていこうとしてしまうので、子供も算数が得意になれないのですね。


算数だけに時間をかけておりますが、浮かばずという感じです。
今度の日曜日は組分けなので、モチベーションを落とさぬようCコースは死守
して欲しいですが、結構厳しいかもしれません。
好きになるといいのになあ。。。

実は正直大変です．組み分けが終わるまで書き込みはすまい（愚痴はこぼすまい　シツレイデスネ，ゴメンナサイ）と決めていましたが，数日おいて「本当に大変」さまが書き込まれたのを読んで，禁を破りました．

算数の過去問のない今の５年には，他教科に比べて親の取り組みが試されるようで，私にはストレスになります．運良く過去問を手に入れられた方は，カリキュラム変更にも対応して使っておられるのかしら．今年の問題を過去問として購入できる今の４年生がうらやましいです．

Inter-eduの書き込みを参考にして，中学への算数を４月号から１１月号まで購入し，４科のまとめの算数も購入しました．自分でもバカなことをしたと思いましたが，４科のまとめは使えそうです．各テーマが４から７問の一行問題風になっています．イメージでは組み分けの大問二に似ています．我が子の苦手な順に，素因数分解で１枚，図形の移動で２枚，消去算で１枚，売買損益で１枚，差集め算で一枚，・・・というふうにコピー準備して，現在解かせています．塾のない日に一枚か二枚できればいいとしています．当然組み分けまでに全部は終わらないと思います．

あとは週例の解きなおしをしています．これが意外に難問が残っていて，子供がツラそうにしています．

私なりの取り組みを書いてみました．もうこれで「我が子が撃沈すればそれもよし，それをバネにしてまた頑張ろう」という気持ちです．あわてて４科のまとめを購入しないでください．これでよかったと胸を張れるようなアイデアではありませんので．無駄になってもよいということであれば，購入して内容を確認されてもいいかもしれません．

では今週末，お互い，とにかく耐えましょう．

本当に大変 さんへ:
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> 前回の組分けでCの真ん中になれましたが、毎回のYTは散々です。
> こんなに難しい内容でも算数の平均点は毎回6割前後です。
> 本当に皆さんおできなになる。
> うちも頑張っています。頑張っていてもいつも40-45点ぐらいしか取れず
> 順位も1300名強の中で1100だの1200番台です。
> 内容が難しいため親は記憶の彼方、全くあてになりません。
> 質問もせいぜい1，2問しか出来ないので積み残しだらけです。
> 塾の先生は内容がハードなので6割理解でよいですから6割を死守して下さい
> と言われますが4割がやっとです。


あー、私が書いたのかと思うくらいに同じ状況です！
C６組ですが、YTの偏差値は３０−４０台。　ひどいときは２０台もあり。
こんな偏差値があるんだとちょっと感心してしまうほどです。


以前は計一・基本問題位までは自分で勝手にやっていましたが、
今ではそれすらも苦戦している単元もあります。
「自分では授業を真剣に聞いているつもりなんだけど、わからない。」
鈍感な子供も今までなかった苦手意識を自覚してきたようで・・・。


とにかく、計一と基本までをせめてきっちりやるようにというのが課題です。
私も予習シリーズと格闘していますが、情けないのですが単元によってはわからず。
早くいって先生に聞いています。　Ｗebの予習シリーズを申し込もうかなとも思っています。



これまでも計一と基本くらいしかやっていませんでしたが、組み分け（共通問題）では算偏差値で５６くらいでした。
でも今週末の組み分けが恐ろしいです。
時間もないし、やっぱり計一と基本を１−９回分やり直すしかないかなと思っています。
これからどこまで難しくなっていくのか不安です。