１０００までの数(小学二年生）｜掲示板スレッド

思い出したのですが、安野光雅「はじめてであうすうがくの絵本」
にも、桁の概念を説明してある部分がありました。
分かりやすく絵で描いてあります。

絵本のことなんてどこまで覚えてるかは分からないのですが、
我が息子は、数や桁の概念に接した経験と言えば、この絵本（三冊
組です）と、実生活でのお金＆買い物と、せいぜいムシキングカード
のみでしたが、大丈夫でしたが・・・。

１０より大きい数を理解していません。
１７と２５、どちらが大きいのかわかりません。
お題目のように、数を数える事はできます。
大丈夫でしょうか。

我が家もお金だと、すっきり理解できました。おはじきよりもお金、、です。幼い頃から、実際に買い物をする時に、子供にお菓子などだけ別になど、お店が空いていれば払わせていただきました。レジの方も声を掛けてくださったり、いい経験になりますよね。自動販売機でジュースを買ったり、切符を買ったり、切手を貼ってみたり。日々のことですので、興味も強いですし、実際にお金を使ってみることで理解を育むと思います。
人生ゲームも役に立ちましたよ。５万と５万で１０万ドル札に交換できると大喜びです。
小１ですが様。
実際の経験を大切にされてはいかがでしょう？百くらいまでなら、すごろくとか、お菓子を２５個用意してお友達に分けてみるとか、葉っぱを拾う競争、と言って２５枚拾った方が勝ち、お母さんが１７枚を拾ったところで一緒に数えてみる。１７枚は早く数え終わるので、２５枚拾えたお子さんが多くて勝ちになり、、「お母さんより多く拾えたわね、何枚多いのかな？数えてみよう、スゴイね。。」など、暗記だけでなく、何でも遊びや生活の中で学んでいけるといいですね。そこから様々な興味が湧いてくるものです。

小１ですが さんへ:
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> １０より大きい数を理解していません。
> １７と２５、どちらが大きいのかわかりません。
> お題目のように、数を数える事はできます。
> 大丈夫でしょうか。

　大丈夫です。１年生のいまごろならよくあることです。１７と書いてあれば「１と７」と思っているとしても普通の事です。これが１０と７のことだ、と位取りを完璧に理解するよう１年かけて目指せばいいだけのことです。