通知表｜掲示板スレッド

うちの子の学校では、
「ちゃんと課題がこなせていれば○、その上に他の友達へ良い影響を与えるような
発言があったり、学校で勉強したことを更に家で調べてきたりした場合に
加算点がついて◎になる」
というような説明でした。
なので、我が子は本やインターネットで調べて印刷した資料やまとめたノートを、
よく学校に持って行ってましたね〜。
テストだけ（特に低学年）95点以上でも◎はつかない気がします。

息子の場合、どう考えても自分よりできないこの方が評価がよく、
だからこそ、頑張った結果がそのままでる塾での勉強に頑張れたし、
はっきりと結果のでる受験で頑張ったような感じがします。
小学校（特に低学年）の成績は何かに影響することもないので、
気にしないで、先を見て頑張ることが大切ではないでしょうか。

そのおかげで・・ さんへ:
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> 小学校（特に低学年）の成績は何かに影響することもないので、
> 気にしないで、先を見て頑張ることが大切ではないでしょうか。
　　
低学年は気にしないでよいなら、
何年からは気にする方がいいのですか？
　
ウチも、どう考えても自分よりできない子の方が評価がよく、
子どもも納得できない様です。
　
たぶん先生の好き嫌いなのだと思います。

神戸市の公立小学校の一年生です。初めてあゆみをもらいました。
　一年生はまだ習ったことも少ないので全員が差が無いみたいですね。
「できる」と「もう少し」の二段階評価で皆「できる」でした。三段階評価になる三学期くらいから評価が厳しくなるのでしょうか？

個人懇談で褒めちぎられた算数の評価が、理解度が低くて夏休みの補習に呼ばれたお友達と全く同じでした。
三段階評価の数字と○や◎が付いている箇所も同じでしたよ。
自分の子供の頃の相対評価と違い、絶対評価ってわかりにくいです。

1年生では表面上（学校の学習レベル）は全く差がつけられないので、全員が「できる」になります。しかし、お母様方が感じておられるように、確実に学力差は出来つつあります。今の時期から受けている子も少ないでしょうが、進学塾の模試でトップクラスの子と最下位の子も、学校の通知表では全く同じです。


かといって、今の時期の模試の結果は、出来てればほめてあげればよいでしょうが、出来てなくても全く気にすることはないです。要は、今の時期は他人の評価など全く気にする必要はなく、親が日々評価（受け止めてあげる）してあげればよいのではないかと思います。

同じく３年生様

中学受験では、なかには通知表のコピーなどが必要な所があります。
志望する学校が、それを必要としないなら、ずっと気にしなくてもいいのかも・・。


息子の場合ですが、塾に通う子には良い成績をつけない先生がいました。
担任が変われば、まったく違う成績がつきました。
でも、成績表には学業部分以外の評価ものりますので、その辺には気をつけたほうが良いのかもしれません。子供は親には見せない面を、外では見せたりしますから・・。