家庭学習｜掲示板スレッド

初投稿 さんへ:
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Ｎのテストというと小２、小３全国テストの事でしょうか？
それであればもう成績表がお手元に届いていると思いますが、小２であれば
３分野での分析がされていると思います。
思考、知識、表現の３分野において、一般的にはこの年の子供は今、表現力が
乏しいのでこれで点を損していると思います。
　
私的には、これは少子化と学年での輪切りが一般的となっている為に世代間、
上下の学年間での交わりが少ないためにその年以上の表現力を研く場がない
のだと思います。
　
お子さんのどこを伸ばせば平均以上になるのかは、成績表を見ないと分かり
ませんが、まずはどこが足りないのか、どこを伸ばせば良いのかを見極めて
学習環境を用意してあげると良いと思います。
　
通塾に関しては、子供によっては新３年生からが良い場合もありますが、
一般的には４年からで十分だと思います。
特に基礎的な表現力を研くには、塾の学習より日々の生活の方が大事ですので
塾よりは、いろいろな体験をさせてあげた方が良いと思います。
これは通塾が本格的になる５−６年ではどんどん出来にくくなりますので
今が大事です。
　
もし思考、知識で大きく点数ロスしているとすれば、家庭学習での問題点も
考えられるかもしれません。
　

初投稿さまのお子さまがこなす家庭学習の量は、Ｎに入るお子さんなら誰もがしていることなので中クラスもあたりまえなのかな、と。

そこからどれだけ伸びるかが個人差であり、塾との相性なのでしょう。

伸び代がたくさんあってよかった、とお思いになってはいかがでしょう。

ちなみにうちは中受も入塾も考えていませんが、同じくらいの勉強量はこなしています。

初投稿 さんへ:
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> 子どもは、小２です。
> 朝は起床後から朝食前まで15分〜30分程度、市販のドリルor音読を
> 夕方は、帰宅後に通信教育（知の翼・ドラゼミ）を自主的にやっております。
> 先日、N研のテストを受けましたところ国語・算数共にぴったり平均点でした。
> これだけ家庭学習させているのに、平均点とは
> やはり平均以上を希望するなら、そろそろ塾でしょうか。
　　　　
家庭学習のペースはこれで十分だと思います。
これ以上親が課題を与えてしまうと逆効果です。
５，６年になって順当に伸びてくる子は、
自分で課題が見つけられ、自主的に勉強ができる子です。
お母さんが小２の時点で中受のことを心配なさっているような場合でしたら、今からの塾通いは、むしろ、お子さんの自主性を削ぐ結果になりかねません。
この年頃の子の知的好奇心はドリルやテスト等のペーパーの中からは育ちません。
読み・書き・計算だけは、毎日しっかりやらせておかなければなりませんが、あとはお子さんの自由にさせておいた方がよろしいですよ。
参考にはならないと思いますが、我が家の例では、
小１から朝３０分ほど、頭のラジオ体操と称して計算と漢字練習、夕方は学校の宿題のみ。
５年から入塾（下位クラス）、５年９月（中位クラス）、５年２月（上位クラス）・・・６年秋（最上位クラスには入れず）
結果・・・最難関合格。

ご助言ありがとうございます。
やはり、思い切って質問してみてよかったです。

もう、中受を諦めろとは言えないくらい、子どもは受験に乗り気です。
受験できるまでに学力を伸ばしてやることができるかどうか
面談後にとても悩んでしまっていました。


一人目終了の保護者さま
ご指摘通り、当方の子どもは表現力に欠けているようです。
その他、一問目の計算問題で２桁の３つの足し算などは
できる子は暗算だそうで…うちは筆算なので
やはり公文やそろばんで基礎を固めた方がいいのかと心配しています。


たぶん…さま
あなた様のレスで救われた気がします。
周囲の人間には、そんなに小２から勉強させるなんて…と
事ある毎に言われてきましたので、やらせすぎかと心配しておりました。
その子その子で、こなせる量は違うので、他人様のお子さんと比べることなく
自信をもって、続けさせます。
（むしろ勉強量として多いわけではないのですね）


あせらなくともさま
＞自分で課題が見つけられ、自主的に勉強ができる子です
本当におっしゃる通りだと思います。
わたしがその自主性を伸ばしてやれるか、といったら自信ありません。
塾にまる投げしたいわけではないのですが
例えば、できる子は暗算で計算問題を解いているのですが
当方の子どもは筆算です。そして本人はこの世に暗算ができる小学生が
いるとは思っていないようです。（少々大げさですが）
暗算で解いている子もいるし、解けたほうがいい！と思わせるには
暗算で解ける友達が居る環境の方がいいのでは…と心配しています。

初投稿 さんへ:
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学力の伸び方は人それぞれ違いますので、２年生であれば、まだ
焦る必要はないと思います。
　
2桁の計算を筆算でやるのは、問題なくむしろ正しいやり方だと
思います。むやみに暗算だけでやるより、今は確実に一つ一つを
こなしていく事を覚える時期だと思います。
　
予科であれば週2回ですので、それほど負担ではないと思います
のでお子さんが乗り気であれば、うまく乗せてあげるのが良いと
思います。
　
そして周りの子供の雰囲気を感じ取ることも学力向上には必要だと
思います。
予科は本科ほど他者との比較をし順位を気にする所ではなく、
むしろ表現力や思考力などを養う場だと聞いています。
そして本科のような先取りを意識したところでもないと聞いています。

ありがとうございました。
入塾の時期についてもう一度考え直したいと思いました。
本番はまだ、数年先のことですよね。

ことわざかるたや慣用句かるたなど　かるたでことばを覚えるのも１つの方法ですよ。


うちは、アルゴゲームや立体パズルなど　遊び感覚でやらせてましたが
結構いいですよ。


それと大手塾の無料講習などは大いに利用しましょう。
やるきまんまんのお子さんでしたらいい刺激になるはずです。