こんなことでいいの？｜掲示板スレッド

4年の息子のクラスは、担任からの学級通信が週一で渡されます。テストについても、“90点以上・少し頑張った人・もう少し頑張ろう”みたいな形で名前も書いてあります。他にも、“漢字百問テスト、百点で字も綺麗な人、◎誰々〜”みたいに書く事もあります。とにかく全て載せる担任です。かなり変わっていて強引という評判の先生なので、はじめの頃は“子供を比べるな”みたいに怒鳴り込んだ親も数人いたようですが、まったく聞く耳持たなかったそうです。わが道をゆくタイプ、今時珍しいけど、それもいいんじゃないかなーと個人的には思ってます。

我が子の通う公立小学校は、逆に高学年になるにつれ展覧会、読書感想文の入賞者の名前や、よく書けている作文など、学級通信に載ることが増えてきました。
学校からの配布物を読まない保護者が多いのでしょう。名前を載せることで関心を引く作戦のようです。

みなさん、レスをありがとうございます。



＞スレ主さんのところではこういう内容でやめたわけではないんですよね?


あくまでクラス通信なので学年や地域には配られるものではありません。


＞まして、体育や学習の個々人の進度まで知らせなくてもよいと思います。


私が記憶している限り、以前は九九を完全に覚えた子だけは順に公表していました。
確かに私も必要ないといえばないと思いますが、そのときの先生は何が何でも
”九九だけは最低限覚えて”
と思っていたのでしょう。当時はクラス通信はクラスの担任に采配がまかされていましたから、先生によって違ったのでしょう。
おそらく、放っておくと九九を覚えないまま３年生になる子もいるからだと思います。
さすがに親の方もわが子が九九を覚えていない最終メンバーに入っていると知ると
必死に教えるからでしょう。しかし、残念ながら九九を完全に覚えずに進級した子が何人かいました。


個人情報の管理からと言われてもピンとこない田舎なので（ネット普及率も低い）、個人情報を考慮してという話はお母さん同士の間からは聞こえてきません。私も何の会議かよくわからないのですが、校長先生の出席する本部役員の会議だったそうです。


体力テストがあるので体操服を持ってきてくださいと書かれていても、その結果については一切報告はありません。


お母さん仲間に聞いた話では、通知表もほとんどみんなにたくさん大変良いがつくそうです。
そして、な〜んだ、うちだけではないんだ、と気づきました。（おかしいと思った・・・）


過度な競争はいけないと重々承知していますが、みんな仲良く手をつないで大学に行けるわけではないし、みんな仲良く同じ会社に入れるわけでもないので、適度な刺激としてときには競わせることも大事だと思います。
そのためには、誰が何を出来るのか知り、そしてわが子も少しは頑張らせないと、と思う親の気持ちは大事だと思うんですが・・・
そして、できる子は邁進して気がつくと（公立の中でも）水面下で静かに教育格差も広がっているような気がします。（書写・絵画などは教養格差、体育は運動格差になるのかな）

わが子の学校では、何か表彰されるような場合は、全校朝会で表彰されているようです。
クラスのお知らせにも記載されています。
小学校での書写や絵画・体育に関しては、低学年では、ちょっと周りより物事の吸収がはやいだけで、
別に、子どもの優劣にはあまり関係ないように思います。
（全国区でみれば、明らかに秀でる子もいるとは思いますが）
高学年では、それまでの経験（書き方教室や書道教室、体操教室やクラブ活動）などが反映されてきたり、
もともとの素質も明らかになるころかな、と思います。
個人的には、誰ができるかを知らせる目的よりも、
子ども本人の自信につながるように学校や第三者に認められる経験は必要だな、と思います。
絵は上手だけど運動はできないとか、作文は上手だけど字は下手とか、勉強は苦手だけど運動能力はすごいとかありますよね。
何か苦手意識があっても、自分はこれが得意だと親だけでなく認めてもらえたら、苦手なものに取り組む励みになるのではないかな。
だから、学校内やクラス内で努力や結果を称えられたら、お知らせに記載するか・しないかは、そんなに気になりません。
ただ、お知らせに記載してもらわないと、わが子は学校での出来事をはなさないので、
他のお子さんのことがわかりづらくなるだろうな、とは思います。