大阪北部(豊中、吹田、茨木、高槻)の中学受験事情｜掲示板スレッド

おそらく多くの方がシンプルに様と同様のご意見だろうと思っています。習い事云々と言っているようでは、本気で中学受験に取り組んでいないと感じるのだと思います。最初から高槻や立命館アドバンスといった難関校を候補にしていることにも疑問を持たれるかもしれませんね。親の経歴(夫は関西県内の公立トップ高校、妻は北野、→共に私立大学)と子どもの粘り具合から、星光や洛南等は正直厳しいのではと思っています。高槻や立命館アドバンスで鶏口となり、阪大を目指すほうを希望しています。東大も医学部も希望せず、関西での仕事を希望しているので、京大でなくても阪大でよいと思っています。

僕の認識と少し違うので少しだけ述べます。
私立一貫校と公立高とでは、大学の志向が違うと思ってます。
そのため、公立と私立一貫校の実績を比べる事自体意味があるのか？
と思っています。
私立一貫校の場合、最難関のみでなく難関・中堅と言われている学校も医歯薬を志望する志向。
そのため一部の学校を除き上位層は、何が何でも京大とはならず、全体として受験者は減少傾向です。
これは、大阪に限らず近畿圏全域その傾向があります。
2010年の大阪府下の高校からの京大受験者は1554人（近畿で4317人）、これが2018年には1327人（3596人）と減少しております。　※京大発表による

また、高槻の立ち位置ですが個人的には、茨木高校より劣っていると思わないですよ。
参考として
2018難関10大学＋国医現役合格数比較
　　　卒数　東　京　北　東北　名　 阪　 九　 工　一　神　国医（浪含）　
北　野 317　06　61　01　00　00　66　01　00　01　18　08（20）
天王寺 357　01　37　03　00　02　40　00　00　00　21　06（21）
茨　木 359　00　07　01　00　00　39　01　01　00　26　不明

星　光 197　12　25　01　00　00　11　01　01　02　02　17（39）
南　海 341　05　21　03　01　00　11　05　00　02　14　10（26）
高　槻 265　01　14　04　02　00　18　00　00　00　12　12（20）

一部訂正
５行目終わり　医歯薬を志望する志向→志望する傾向と訂正します。
難関10大学現役合格数→現役進学数と訂正します。
国医数は、現役合格数（浪人含む）です。

スレ主です。

勝手ながら投稿していただく方の範囲を希望したにもかかわらず、多くの方からご意見いただきありがとうございます。ここで、〆させていただきたいと思います。

ここは中学受験サイトですが、地域柄、高校受験でもよいのではというご意見もあり、これまた中学受験6:高校受験4のままです。

しかし、中学受験を少しでも考えるなら通塾をとりあえずはじめてみてはどうか、というご意見が多かったので、webと季節講習は始めようと思います。習い事は子どもと相談していきます。

スレを最初から読ませてもらって、違和感があるなーとずっと思っいたのですが、理由がわかりました。

１つは息子さんの意思が全く見えないこと。
お母様の一人歩き感がハンパないです。
志望ルートがとても狭く、これもまた、息子さんありきではなく、完全にお母様一人歩きなところです。

息子さんはこうしたい、こういうところに行きたいなど、ないのでしょうか？

うちは双子娘です。
一人は私立へ進学し、一人は公立へ行きます。

もともとは親は公立で十分と考えていました。
私も公立中高から帝大薬学部、夫も公立中高から京大と国公立オンリーで来たからです。
北摂という環境の中、公立中学もレベルが高いのも理由です。

一人が中受することになったのは、「受験して、いい学校に早くに入り、出来るだけいい大学に行きたいから」、と、明確に本人が自分の進路を考え、「受験したい」と言ったからです。
もう一人も最初は、私も受験しようかな、と言ってましたが、受験勉強の大変さを目の当たりにし、友達と一緒に公立に行くと決めました。

私立へ行く娘は次の目標を「京大薬学部」に定めています。
それが叶うかどうかはわかりませんが、そこを目指し頑張ることが大切だと思っています。

また、環境は、確かに大切です。
でも、スレ主さんがするくらい絞る必要はあるのでしょうか？
ある程度のの環境があり、本人に明確な目標があれば、どこにいても花開くと、私は思います。
うちの娘たち、結局は最終出口はほとんど変わらないのではないか、と予想しています。

阪大を目指すのであれば、私立では高槻以上、公立であれば豊中以上であれば本当に安心でしょうか？？
実際スレ主さんは、北野から私立大なのですよね？
ちなみに、私は田舎の3番手くらいの高校で、帝大に数人入るくらいのレベルの高校出身です。

息子さん、英検2級もお持ちで、とても賢いお子さんのようですね。羨ましい限りです。
土台も出来ているわけですから、あとはどんなルートでも辿り着く先は息子さん次第ではないでしょうか。

あれこれ考えて悩む前に息子さんの意見を尊重してあげて欲しいです。

勉強一色の小学校生活への抵抗や不安、わかります。
我が家は４年生の終わりでスイミングを、５年途中でピアノを終了し、でも好きで続けていたスポーツ系の習い事は６年夏休み前まで続けて受験終了後に復活しました。
下校後の遊びは難しいけどその分学校の休み時間は遊びまくり、時間の使い方やオンとオフの切り替えを学んだと思います。でも６年生になると、受験しない子でも放課後や休日は習い事やスポ少の試合や行事で約束が難しかった気がします。

先に書いた『私見』ですが、こちらも言葉足らずな部分で申し訳ありません。私の周りという狭い範囲でのことなので、すべてに言えることではありません。
ただ最難関７校に進まれた方ほど宿題多い～とかおっしゃるわりに期限内にきちんと修められたり、ほぼ毎日のクラブ活動と両立されたりという印象なんです。
入学後に知り合った友達たちも中学受験の勉強の合間にスポーツやピアノ等でうまく息抜きされていたと聞きますし、切り替えが上手な方が多いです。
与えられた量をどうこなすかは、学校の問題というより本人の時間の使い方の問題かもしれませんが、量で質をカバーしようとする学校は辛いかもしれません。
（具体的な学校名があるわけではありません）

少し気になるのは、スレ主様が『最難関でなくていい、これぐらいでいい』と先に限界を決めてしまってる感じがする部分です。通塾してみると自分の知らなかった算数の解き方を学ぶことや自分より物知りの同級生の存在と出会ったりと、お子さん本人がもっと知りたいと思うようになるかもしれません。
そういう意味では単に東大京大受験の予備校的立場でなく、いろんな出会いの場としても最難関と呼ばれる学校は目指してみる価値はあるのでは、と思います。
中学受験は副教科にかかわらずの実力勝負。入学後は程よく副教科に取り組めて、どちらかというと苦手意識のあった科目も楽しんでいるように思います。

いろいろ返信に悩んで時間がかかってしまい、
送信したらすでにしめられてましたね。
すみません…

勝手にこちらの都合で〆させていただきすみません。
でも、私の質問に丁寧に答えていただき、むしろありがたいです。ありがとうございます。一旦〆てはいますが、お気づきの点がありましたら、引き続きのコメント、歓迎です。

時間の使い方、オンオフの切り替えの大切さ、ガツンときました。阪急沿線のお子さまは習い事も上手に切り上げられたのがうらやましいです。それに関しては子どもはまだまだです。私も含めてこれからの課題です。

また、子どもの可能性がある段階なのに、現時点である程度候補となる学校を絞り混むのはよくないということなのですね。確かに今後通塾すると、優秀なお子さまに遭遇して子どもがどう反応するのか気になります。小学校しかしらない井の中の蛙ですから。
学年が進むと徐々に本人の意思や志望校も見えてくるのかもしれませんね。
いろいろな視点に気づかせてもらえました。
お尋ねしてみてよかったです。