ピアノの教本の順序｜掲示板スレッド

いつから始めたのかにもよりますが、小３だと十分にソナチネは
弾けるのではないでしょうか？
オクターブを使う曲ばかりでもないし、届かないからソナチネに入れないと
いうのも不思議な感じがします。
発表会でも小３前後のお子さんだと、ソナチネからの選曲が多くないですか？
私の子供の頃、ソナチネとツェルニー３０番あたりを並行して、弾いていたような記憶が
あります。

私も疑問に思いました。
ソナチネをなさっていないなら、何をなさっているのですか？

私は小2のときにソナチネとツェルニー100番を並行していました。
小柄だったので手は小さかったです。
4、5冊並行していたので何の教本だったかは忘れましたが、オクターブ引くのにちょっと大変だったような・・。

低学年でやめてしまったくちですが、引越しで3人の先生に教えていただきました。
先生によりずいぶん教本の進め方が違いましたよ。

今後の方針を伺ってみたらいかがですか？
納得できなければ他の先生にお願いすることもいいのでは。

そうですか。やはりツェルニーと並行してソナチネを弾くのですね。
ソナチネを弾かないで何を弾いているかというと、コンクールが目白押しなのでコンクールの課題曲を一時に５つも６つも弾いていたり、あとはバッハのジーグ（ギーグ？）やショパンのワルツやノクターンなどを弾いています。あとは、アメリカにいるためアメリカの現代曲やアメリカのソナチネを弾いています。でもいわゆる日本でいうところの「ソナチネ教本」のソナチネを弾いていないのです。小さい頃から耳慣れている「ソナチネ教本」のソナチネを、子供は弾きたくて仕方ないのに。

>るるさん
手が小さくてオクターブが大変だったということですが、大変なリにどのように弾いていたのですか？はずしてしまうこともあるってことですか？例えば日本のソナチネ教本の一番最初の曲など、どのように弾いているのですか？

ちなみに、子供の先生の手は巨大で、ドからファまで届きます。そんなことあって、「オクターブ届かない子がどうやって弾くの？」という頭があるのでしょうか。