東大を卒業しても「仕事がまったくできない人」の意外すぎる共通点

30年ほど前に京大理学部にいました。暗記してちゃっちゃと入学しました。大学の授業は出席しなくてもテストができれば単位がもらえました。ただそうやって易きに流れるのは簡単ですが、このままではまずいと気持ちを立て直して大学院への勉強をするのはやっぱり大変でした。そこからは博士号をとり正解のない問題を解き続けている訳で大変です。
振り返れば小学校のころから授業中に見境なく手を挙げては自分の意見を述べる変わり者だったので良い助走はできていたように思います。

公立も中高一貫がたくさんあるよ、君が知らないだけだろうな。

あたり前ですが、テストの点数を最大化する努力と学問をやることはズレがありますからね。
私も東大生でしたが、受かったあとに勉強の優先順位が下がってしまう人が多いと感じます。勉強するために学校に入るはずが、学校に入るために勉強すると言う本末転倒。
近頃の中学受験の過熱ぶりを見ると、状況は悪化しているように思います。

自分はミレニアムのころ、中国の清華大学で働いたことがあります。

あるプログラムを予算申請する時に「これで予算がつくでしょうか」と主任に聞いたら、「うちの大学のスタンスは『アメリカがやっていることは何でもやる。そして誰もやったことがないことはできるだけ早くやる』（独創的なものは最優先）です。これは新しい取り組みだから大丈夫」でした。

清華大学はもともと米国留学予備学校として米国の支援でできた学校ですが、「アメリカに追いつき、追い越す」国策実現が目標。国の手厚い予算措置に加え、支援企業もすぐ見つかるからお金の心配があまりなかったこともメリットで、日本の高等学府が追い抜かれるのは時間の問題だと当時感じました。

東大って元々、官僚養成学校だからね。官僚、つまり国家に仕えて支える人材を育成する目的で創設されている。その意味で東大はハーバードやケンブリッジと違い、リーダー養成所ではない。

エリートって本来は政治家や財界人のようなリーダーを指すからね。東大は真の意味でエリートを生み出す学校になっていないから、いわゆる学歴エリートしか出てこないのも当然と言える。

塾の先生も言っていたんだけど、時間を掛けて自分なりに理解をするような学習では時間が足りない。とにかく正解を導き出す最短の方法を覚え込ませるのが受験には必要なんですということだった。
もちろん中学受験の基礎学力があって、その後中学や高校で応用的学習を積み重ね、頭のいい子は体系的な学習によってより難関の大学に進学していくことになるのだが、小学校の時点で暗記的学習の効率性を身に付けてしまうことで、そこから先の学習の方向性が自然と決まってしまうような気はするけどね。

幅広くいろいろな知識を身に着ける人は素晴らしいと思うが、人にはいろいろな関心事があり、それを追求する人も素晴らしい。
エジソンは授業についてゆけず退学させられたしアインシュタインは志望する大学の受験に失敗し、大量に理科教員を養成するために作られた大学に入った。ニュートンは微積分を確立したがすごい事だと思わず、しばらく発表しなかった。こういう人たちは関心のあることをトコトン追求するが関心のないことは覚える気がない。何を言いたいのかというと､人それぞれだという事。昔と違い大学卒が増えたので価値がなくなってきている。自分が何をしたいのかを見つけて自分に合った仕事を見つけてほしいです。