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投稿者: どうしたら・・・ (ID:qxB79nyviu.) 投稿日時：2009年 01月 23日 00:29
例年「みんなで 何かして 楽しく遊びましょう」などの、
行動観察のテストが出題されると思うのですが、
対策としてグループレッスンを積み重ねて
いくのが、やはり良いのでしょうか？
現在のところ数人のレッスン内で、饒舌な子の会話に付いていけない時間が続くと、
全くの聞き役で「お客様状態」になってしまう、わが子です。
饒舌な子がまくし立てて「・・・・で良いよね！？」と言われると、
「はーい、いいよ～。」と、即答。
親としては、何かひとつでも、自分の考えを言って欲しいと思ってしまうのですが。
自分でも意見を出して、みんなの意見も聞いて、相談して決めていけるようになるには、グループでのレッスンに加え、
もし家庭などで出来ることが有ったら、
教えてください。
自分の考えを言葉にして伝え、相手に理解してもらう会話力、どうしたら良いのでしょう？
普段、無口で無いだけに、悩みます。
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【1406149】 投稿者: 出る杭は打たれる (ID:iS8P3UkDSjI) 投稿日時：2009年 08月 25日 15:36
こんにちは。
優秀なお子さんですね。なぜ、もっといい学校を選ばれないのか？私には不思議でなりませんが。
正直、辞めておいたほうがいいと思いますよ。新しい学校だけに、いろいろ問題をかかえているみたいで、保護者と学校側も意見の食い違いで衝突していますから・・・。
饒舌な子がまくし立てて「・・・・で良いよね！？」と言われると、「はーい、いいよ～。」と、即答。
とてもいいお子さんです。饒舌な子は目立ちすぎてかえって「塾で訓練されているんじゃないの？」と思われがち。何でも周りと共感できる子が好まれる傾向にあるようですよ。
家でもできますよ、練習。
母：「これにしようと思うのだけど、どう思う？」
子：「ぼく（わたし）も、それがいいと思う。」
これに続けて、できれば一言これがほしい。
子：「お父さんは、どう思う？」
実際は、「みんなはどうかな？」と聞けると文句なしです。 -
【1406887】 投稿者: お世話 (ID:8lNzS5.5fg.) 投稿日時：2009年 08月 26日 10:09
↑
かなり、早実嫌いですね。 -
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【1407514】 投稿者: 職員室？ (ID:fTRLRdwvJ1E) 投稿日時：2009年 08月 26日 19:22
↑
だったらどうなんでしょう。
くまなくサイトをチェックしているようですね。
「お世話」さんはどんな方なのか、考えてしまいます。 -
【1408026】 投稿者: 職員室 (ID:fTRLRdwvJ1E) 投稿日時：2009年 08月 27日 09:09
信じらんねー
きたねーぞ -
【1408295】 投稿者: August (ID:/DR5sV45ksQ) 投稿日時：2009年 08月 27日 13:59
質問に真摯にアドバイス下さっている方のものは、ぜひ参考にさせていただきたい。
ですが、それがないものについては、意味不明ですのでやめていただきたいと思います。 -
【1409125】 投稿者: お世話 (ID:8lNzS5.5fg.) 投稿日時：2009年 08月 28日 10:30
ほらほら、「出る杭はうたれて＝職員室」に連れていかれますよ！
もう、悪ふざけは止めなさい。
Ａｕｇｕｓｔさんにも叱られてしまいましたよ。ぼう～や。