どのタイミングで担当者に見切りをつけるか｜掲示板スレッド

供給側から横ですが、「相性が悪い」ならともかく「成績が上がらない」という理由で「小5」が「12月」に担当を替えるメリットはほとんどないといっていいでしょう。価格帯が同一であれば仮に腕利きがいるとしても派遣されるのは2月以降ですから…なお、価格帯ないし業者そのものをチェンジするのは別論。

返信ありがとうございます。>>今年度担当をもってる先生が空くまでの予約待ちの２月頃の選択肢ということですね。時期的な意味でのタイミングは今でないのはわかりますが、そこを考えず成果や期待値だけで見た場合はどうお考えですか？

「センター経由」を前提に成果や期待値とコスパを勘案すると…

＞安くはない授業料
時間単価１時間１００００円以上なら成果なしとして替えるのはありでしょう。確かに継続よりは無限チェンジ権の行使が現実的でしょう。

逆に、時間単価１時間６０００円未満であれば替えても無駄です。よりよいカードが出てくる可能性が皆無だからです。

問題は時間単価８０００円で、教師の取り分が３０００～４０００円のケース。
この価格帯はカオスですから…

カオスなのですね…まさにその辺りになるかと思います。子供は割りと誰とでも過ごせるタイプなのでよほどでなければ担当者へ対するこだわりがありません。親としてはそれこそ成績アップが望めればいいのですが、初めて先生を選べる立場になり、どのように希望を出すのがよいのでしょう。

＞センターでは３ヶ月を目安に講師の成果を判断していて、成果が見られなければ担当者変更を吟っています。

3か月も無料体験が続くなら、いざ知らず。3か月分の1回2時間16000円×４と
センター料金（手数料・管理費・サポート料金などの名目）3000円～としたら
1人目の講師枠に25万投入しないと、チェンジできないシステムなのでしょうか。

閑話休題。
3か月で松を枯らす「松枯れ病」といわれる病気の正体は、松皮を齧るカミキリ虫ではなくて、カミキリに寄生した線虫が正体そうです。対策法はカミキリを殺虫するか、線虫の嫌いな薬剤の樹幹注入しかなかったそうですが
最近、カミキリが幹の微振動で天敵察知システムているという事がわかり、幹をブルブルさせると、カミキリは早期に怖がって逃げるそうです。

１．カミキリ虫に絶え間なく、揺さぶりをかける。
２．線虫の寄生していないカミキリを探す。
３．そもそも線虫持ちのカミキリを寄せ付けないよう、松の周りに抵抗木の植樹を念入りにする、など。

どうしても喰われるのなら、個人的には2番目です。線虫は松の脂が止まる
ほど弱らせるから、困ったものです。聞く耳をもつ寄生虫ならいいのですが。

家族が帰省中で、つい、夜更かししたついでにお邪魔致しました。
1ヶ月で成果を数字で出せるような、よきチェンジをお祈りしております。

＞　ただ点数に現れないような成長(何か出来るようになったかと言われると特にない)も感じることはありません。

　講師に問題があるのか、子供に問題があるのか、その両方に問題があるのか、どちらも問題なく相性だけが悪いのか、の４択。


＞　しかし国語は特にすぐの結果は見えずらい教科かなとは思いますが

センター（個別？）で時間 8,000円の先生なら、そんなこともあるのかも。過去の指導事例を見てから選べば、マッタリと成果を出す先生を選ぶこともなかっただろうに。

　四教科対応の先生に習えば、記号選択のテクニックと、記述のコツを、ちゃっちゃと仕込まれ、指導の中心を算数に移されると思う。俺の感覚では、国語だけk45の５年生てのは、すぐにコツを覚えてしまって国語指導は終了（漢字と語句は親に投げ返して）となるイメージ。

皆様ありがとうございます。
一ヶ月で結果が出れば万々歳ですよね。

子供も飲み込みのいい方ではなくだからこの出来…という引け目もありまして猶予は長めだったかもしれません。もちろん、だからこそ先生に教えてもらうのですがね。そのコツとやらがない気がしてます。何を教えてもらったのかという話をしてもいまいちはっきりしないのは、指導力なのか理解力なのか微妙です。だから上記の成長を感じない所に繋がります。読解の線引きも[押さえるポイントがどうもずれているのでは？][習った事を使えていない]と相談するとやはり[読めてきてはいるから大丈夫]とのことです。