学校への要望

たしかに、上のお二人のおっしゃるとおりです。
逆に言えば、それ以外は問題ないとも言えますが、保護者としては心配でたまらないんです。
先生、お願いですから、ひとつでもふたつでも何とかしてください。
土下座してでも頼みますから、どうかお願いします。

こんなとこで言ってないで学校に言いなさいよ。

担任→学年主任→教頭→校長

どこかで消えて行く。
各過程にダイレクトにアンケート送って返送してもらう制度にしないと、不都合な関係部署に握りつぶされるでしょう。

じゃあ、直接校長先生に言えばいいんじゃないの？
ここで意味のない議論をしているより、確実だと思いますけど・・・

内部の問題が明らかになる。
世間体が悪いからなんとかしようとする。
ところが、そのなんとかすることを、口封じや、そんな不満が無いかのように工作する。
すると余計に保護者がムキになって怒る。
ニセだ、陰謀だ、と騒ぐ。
そんなことはない、と照明のためにさらに内部事情が暴露される。
さっさと改革すればよい。
要求されていることは実に簡潔。

四天王寺が抱えているであろう問題点
埋もれてしまいそうなのであげておきます。
複数名の方々の書き込みを一緒にしています。

「コース分けで副教科重要すぎ問題」
「○時まで教室を自習用に解放問題」
「音楽難しすぎ問題」
「英数１から現役京大・国公医ゼロ問題」
「高校で美術選択不可問題」
「理系科目の教師の質問題」
「盗難問題」
「LINE問題」
「藤井寺と待遇差ありすぎ問題」


「自習室がない問題」
「保健室で休めない問題」
「テスト休みと有料講習の問題」
「医志コースならではの取り組みがない問題」
「社会の問題が必要以上に難しすぎる問題」
「ダンスコンクール問題」
「コーラスコンクール問題」
「英語、英会話学習に力を入れていない問題」
「中学の先生方が大学入試をよく知らない問題」
「過去問による考査および過去問塾の問題」
「切りはり作業課題問題」
「２０２０大学入試改革に向けた取り組みが見えない問題」


保護者会やアンケートがなく、意見や希望をのべる場が全くないこと。
教師の言葉遣いが悪く、生徒をまるで家畜のように罵倒すること。
副教科が終わっていないと言って、英語や数学など主要教科の授業を奪って変更すること。
テスト前になると、やたら自習時間が増えること。
テスト解説がおこなわれないこと。
成績不審者に対し補習を行わず、放置し続けること。
全くと言っていいほど懇談が行われないこと。
教師が生徒より遅く出勤し、生徒より早く帰宅するため、質問ができないこと。
音楽の試験でペアを組ませ、連帯責任にすること。
リコーダーやソルフェージュなど、どうでもいい実技試験をネチネチと再試験しつづけること。


※塾の先生方もご存知ですので、先生方はじめ学校関係者の方々もご覧になっているはずです。
全て一気にとはいかないでしょうが、１つずつでも何かしらの希望が持てるような改革を期待しています。

ありがとうございます。追加でおねがいします。

英数コースなのに、英数の進度が遅く、公立と同じ教材を使っていること。

コース分けがあるのに、成績が開示されず、それについての相談も、コース落ちの際のフォローもないこと。

中学と高校の六年一貫性が全くなく、同じことを繰り返し習ったり、習うはずのことが教えられていないなど、連携が取れていないこと。

学年により、教育の質がバラバラで、青学年のみ手厚く指導されているようであること。実際に、実績にも反映されていること。

こんなに沢山の改革なんて無理だし、皆がこれ全部を望んでるとは思えないね。
もっと絞り込まないと、から騒ぎでおわってしまう。