女子美の中高大連携授業
佐世保市同級生殺人事件
噂レベルに過ぎませんが、小学生の頃にも問題行動を起こしていたようです。
(気に入らない子がいたから、給食に異物混入させた)
また、加害者の父親は弁護士で、母親は故人ですがかつては教育委員でもあったとのこと。
以下、時事ドットコムより転載です。
殺害ほのめかす書き込み=ネットに「殺しちゃった」-高1女子殺害、県警が関連捜査
長崎県佐世保市のマンションの部屋で、県立高校1年の松尾愛和さん(15)が同級生の女子生徒(15)に殺害された事件で、「殺しちゃった」などと殺害をほのめかした文章や画像が、インターネット掲示板に投稿されていたことが27日、分かった。県警捜査1課もこの投稿を確認しており、事件との関連を調べている。
高1女子を殺人容疑で逮捕=同級生殴り、遺体切断-長崎県警
掲示板の「殺しちゃったんだけど」というスレッドには、26日午後10時5分すぎから同30分すぎにかけて、同一のIDで「出血はそんなにしてない どうしよう」「駄目だ拭いても拭いても血が溢(あふ)れてくる」などと、計4回の書き込みがされていた。また、血の付いたような手など計7枚の画像も投稿されていた。
同課は、掲示板の書き込み時間が、松尾さんが殺害されたとみられる時間帯の直後であることなどから、女子生徒が画像や文章を掲示板に投稿した可能性もあるとみて確認を進めている。(2014/07/27-20:12)
>終了後、生徒の一人が何気なくカエルの内臓を切り刻んでいるのに気づいた先生が、「何をしているんだ!このカエルは君達の勉強のために犠牲になったんだぞ。」と一喝しました。
教員の言いたいことはわかるが、カエルに対して物理的な差はない。
教員はカエルをダシに使わず、自分や周りは単に不愉快だといいたまえ。
この教員の酒のつまみはこてっちゃんであろう。笑
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杉田玄白は処刑された罪人を解剖
加害者は仲良しの友達を殺害して解剖
両者は解剖の目的もまったく異なります。
加害者が医者になったら大変でした。
手術中に臓器抜かれてたり、変なもの埋め込まれてたり、
怪しい液体を点滴に混ぜられたり・・知らないうちに生体実験されてたに違いない。
ところで「べス」ってなんですか?
中学時代の理科の先生は、カエルの解剖を生徒にさせませんでした。
ただの生徒の興奮や、キモチ悪い~!キャー‼と言ったイベントのために命を粗末にしたくない、とはっきりおっしゃいました。
確かに、そわそわしてドキドキして、うわあ, という思い出になるだけだったと思います。
その代わり、先生はビデオで、きちんとした(?)きれいで正しいカエルの解剖を見せて下さいました。
かえって印象的で、今でもその先生を思い出します。
本気で生物や医学を学ぶ意思があって、必要な時に解剖は行うべきですね。
中学の授業では、必要ないと思います。
いたずらに興味本位で命を粗末に扱うだけです。
私も質問、「ベス」って何ですか?




































