5年生後半から算数が落ちてきた｜掲示板スレッド

スレ主さん、横スレ↑失礼しました。

みなさん、スレタイに引きずられてアドバイスされていますが、現在サピで上位4分の1のポジションにいるという事実を軽視していませんか？
その位置は「それなりに学力の高い子」のいる場所です。
東大には及ばなくても、まあできる子と評価されるでしょう。
「順調なのでそこにいる」という可能性は検討に値するのではないでしょうか。
東大生のアルバイトを別にすれば大半の塾講師の5年秋のスコアより上なんですよ。
スレ主さん、バラードさん、ゴルゴさんはそれより上にいましたか？
現状を肯定してみるというのもありではないかと、私は思います。

　６年秋の　s56 ならソコソコなものだが、母集団が席取りで膨れている５年偏差値だ。しかも、暗記系で、ダウントレンド、比が苦手とあるので、G SＣどころか、東大も怪しいのでは。もちろん、これからの努力次第だが。

でも小学校5年生のときのゴルゴ先生よりは上でしょう？
立派な水準だとは言えませんか？

家の教育方針とお子さんが目指すところによって打つ手は違いますよね。そこは、スレ主さんが必要だと思うアドバイスをピックアップすれば良いのでは？

皆様お返事頂きありがとうございます。

特殊算は時計算で出来が悪くなり、角度の要素が入った為混乱したようでした。

仕事算も苦手だと言っていましたが基礎問は問題なくても、いずれも、少し応用になり特殊算に消去算だとか色々混じってくると、どこからどう解くべきかなかなか自力で分からないそうです。

応用は質問教室で聞いて、その後出来る様になった、と本人は言いますが、テストでまた違うひねりがあるとできません。
AはできてもBはなかなか難しいし、他塾の模試なども取れません。

理屈がわかっているのかいないのか、説明させますが言語化がとにかく下手なんです。

線分図も書いていますが、実際の長さと割合が違ったりと下手ですし、複雑なものになると自分一人では教えてもらわないと思いつかないこともあります。

途中式も書かずやっていたりするので、親がテキストを見てもどこでしくじったかを紐解くのもわかりづらくて、注意するのですが…

とにかくすごく幼くて、間違いを指摘され考え直すのも苦痛なようで、よくケンカにもなりますし…
(そんなこと言ってられないのですが)

先生に相談しましたが「理解力は高い」と言われ、「問題のこなしが足りないのでは？」とのことでしたが、別件相談でも感じたのですが、大規模校だからよく見てもらえてないのかな？とモヤモヤしました。
こなすって、結局暗記？という気がしたり…

愚息も場合の数も苦手です。場合の数はそれこそいろんなパターンが作れますし、親が説明するのも難しいことも多いです。

戻って根治できるよう、焦らずコツコツと…と自分に言い聞かせているものの、もう6年が目の前だとやはり焦ってしまいます。

理解力がある、と講師が仰ってるんなら、そこは信じて。
たぶん
ショートメモリで(多くの生徒がそうだけど)、
トレーニング不足で、
似ている問題と混乱している
のだと。

あやふやなままだと、
今後の範囲のない模試(入試)で、何の特殊算で、どの公式で解くのか(公式丸覚えのパターン)、わからない事になってくると思います。点数はますますダウン。

試しに、各単元からランダムで(なんの特殊算か解らないような状態)で、解き方がすんなり出てくるか、見てみるといいかもです。
親でもできる。

家庭教師にお願いしたとしてもここは探るから。

＞でも小学校5年生のときのゴルゴ先生よりは上でしょう？
⇒人の学歴に興味はなかったのですが、↑この質問では、先に↓こちらに答えないとねｗ
・・・「中卒？」「デタラメ？」で検索

＞Bはなかなか難しいし
⇒「将棋」と「算数B」か、偶然ですね。
anyなんて（もともと理屈になってない）言い訳すらできなくなりましたね。
でないと、その時ばかりか、ここでの発言までデタラメになっちゃう・・・

早くゴメンなさいしないと・・・