ベネッセ「学力推移調査」やりましたか？

全国平均点　国語　４６．１　数学　５１．５　英語　４９．９です。
国数英総合全国平均点　１４７．６です。
ちなみに我が家は国・数・英総合得点250点(300満点中)で全国偏差値７３．３です。順位は140番台。
我が校はすべての教科が　全国平均より、校内平均が上でした。特に数学。
我が家の息子の偏差値が一番高かったのは、国語で、全国偏差値７４．３で、
総合順位は４１４９４人中100番台前半。
中学入学直後の春のテストは全国で100番以内でしたので、成績は下がりましたね・・。

我が家様へ

すごい下世話な質問ですが、
ご子息の通われている学校は
四谷偏差値でいうとどれくらいのレベルの学校なのでしょうか？

地方の小規模校なので、四谷偏差値は　知りません・・。
すみません・・・。
子供は中学受験時、日能研の模試は受けていまして、偏差値60はありました。

初めて受けました。
我が校も全国平均より校内平均の方が高かったです。
我が子は総合２５５点で８４位でした。
この結果をどのようにとらえたらいいのか・・・と思っています。

うちの高校生の息子が受けた時の話なのですが、
国語、数学、英語の全国平均がそれぞれ57、52、50で
校内平均は全科目とも66でした。
四谷偏差値で50の学校です。
私立進学校なら、全国平均より校内平均が高いのは
当然と思っていました。
私も中高一貫校の出ですが、校内では平凡な成績でも
学外模試では好成績だったので・・・

ここでも何度か語られているように、このテストは中堅以下～中堅と呼ばれる
一貫校が受けていると言われていますので、結果を見ればわかることですが
中受時代の各種模試よりも母体レベルは低くなっています。
ですからその結果、偏差値が高く出ていますよね。
母体の平均レベル（おそらく中受偏差値で45～50未満）よりも上の学校でしたら
校内偏差値の方が全国偏差値を上回ります。（当然ですが）
別々の中高一貫校に兄弟を通わせていますが、この傾向は数年間変わっていないようです。


ただ、あくまでもこれはベネッセのこの模試だから・・・です。
今後あらゆる模試を受けていくことでだんだんわかってくるのですが、
ベネッセ模試は一般的な模試の位置づけから考えると特殊です。
母体が母体なので、大学受験等の判断材料にはまずならないのが現状です。
ですから深く考えず、こういう模試なのだと理解しておくだけでいいと思います。
一喜一憂する必要はありません。
また中学のうち（特に中1）の模試結果は、今後のやり方次第でいくらでも上下しますから
今から慌てることも、余裕を感じることも、どちらも意味を成さないと実感しています。

母体の平均レベルより上の学校であれば、全国偏差値の方が
校内偏差値より高く出るでしょう？
例えば、数学の全国平均点が４０点で、レベルの高い学校にいれば
校内平均点が６０点とすれば、もし、６０点取っていれば全国偏差値は
平均点より２０点高いのですから偏差値では６０を越えるでしょう。
でも、校内では平均点の６０点なので校内偏差値は５０です。
ですから、母体集団よりレベルの高い学校にいれば全国偏差値の方が
高く出ます。

言いたいのは、校内偏差値の方が高く・・・ではなく、
校内平均点の方がたかく・・・だと思います。

今日返却でした。
英語の全国偏差値70ちょいでしたが、この母集団では微妙ですよね…
いい点数取れても素直に喜べないって、この模試の存在意義は何なのでしょう？
学校自体もレベル高くない（Ｎ偏差値40台半ば）から校内順位もアテになりませんし、客観的な指標が欲しいなとも思いますが、でもまぁ、他の方がおっしゃるとおり、中2でのテスト自体何の参考にもならないのかもしれません。