青稜中学・高等学校｜掲示板スレッド

下神明様

どのようなお立場からのご意見でしょうか、また根拠となる事実があるようでしたらもう少し詳しく、お差支えがない範囲で教えていただけないでしょうか。個人特定につながるなどで差し障りがあるようなら無理にではありませんが。


いじめが他校に比べ多いのか少ないのかどうか・またいじめが原因で学校を辞めたお子さんが多いのかどうか、などは、私にはわかりませんが、ごく個人的な主観で申し上げると、いじめが多いとは感じていません。たまたま周りが恵まれていたのかもしれませんが・・・。
学校側が対応しないとは、子供が入学からわずか一年経った感覚としても到底想像もつかないのです。それは先生のお話や、お便りなどから垣間見る様子、子供の会話から伺えることからも。
学校カウンセラーも導入されていますね。
にもかかわらず、いじめられたお子さんが辞めざるを得ないような、そういう事例があったとしたら、とても残念です。
集団生活があるところ、誰がいついじめの当事者にならないとも限らないわけですから、
わが子を含め、お子さん方や先生方の言動を、一保護者として、今後も出来る限り注意して見て行こうと思います。

玄米茶さま。

保護者の方なら学校に聞いてみてはいかがですか？
又、春には各学年が何人いるかは公表してますよね。
学年末に何人いなくなっているかもわかるはずです。

一年はまだ、一人もやめていないようですし
問題の起こったときは、どのようにコントロールしているのか
先生と話したことありますが先生の対応も悪くないですよ。
生徒の管理記録はしっかりしているようですよ。

生徒同士も仲がよいし、挨拶も悪くないし、制服も高校が少し乱れているかなぁっていうくらいで他の学校と比べて、遜色ないって言う感じです。

子どもの入っているクラブは全学年で８０人くらいいるクラブなので
子ども同士のいろいろ情報入ってきますが、多少のことは子ども同士なのであると思いますが、これといって大きなことがあると思ってません。

結構、勉強の進度が速くて、ついて行けない生徒が何人か出ていて（うちも）
その辺のほうが問題かなぁっと思ってます。

学年末にいなくなっている人数がイコールいじめでやめているという根拠はないですね。
親御さんの転勤や個人都合もありますでしょうし、匿名でもあまり根拠のないことを
言うのはどうかと思いますよ。

まだ在校生の親ではございませんが、気になったので学校に問い合わせてみましたら、
丁寧なお返事をいただけました。
いじめられた方の生徒が多数退学するケースについて、そのような事実は過去にありませんとのことです。保護者の転勤によるものとか、特別の理由による以外ないそうです。
トラブルへの対応については、
「生徒と教員と接触を極めて蜜にするこことを心がけ、いじめのケースへの対応には大事にいたる前に未然に防いでいることはよくあります。具体的には、実際に本校にこられてお話を聞いてくださればお解かりになるとおもいますが、ひとりの生徒に対する教員との関係は他の学校に比べ倍位の手数をかけて密度を高めております。その結果、事前にいろいろと手を打つこことができます」
「実際にどのようなことをしているのか、おこしになれば詳しくお話いたします」
これは生徒募集担当の先生のコメントでした。

−気になったのでさん−

学校に聞いて『はい、いじめが原因で辞めました』なんて言う学校ありますか？
いじめに関しては生徒にも本当の事は伝えませんから。

今は夏休みなのでなかなか詳細を確認できず、二学期の保護者会などで先生に伺う機会があるかな・・・と思っていたのですが。
気になったので　様、問合せの結果を教えて下さって、ありがとうございます。
私が日ごろ感じている雰囲気は、しゅなごん　様が書かれていたのと大体似た感じですが、
その先生の回答されていることは、私としては腑に落ちます。
ちなみに今の２年生は、入学時からは数名、前期の間に辞めた（転出？）方がいて、１年後期から進級時・２年前期末の今までは、学年生徒数は減っていないようです。


下神明様　失礼ですが、いまひとつ書き込みの趣旨がわかりかねます。
下神明様は、たとえばこの学年の、辞めた５名程の生徒さんの、それぞれの理由・事情を、学校が公表すべきだけれども、学校は本当のことを言うはずがないよね、とおっしゃりたかったのでしょうか？


ID　gYE5KGi3Gkk　の　は〜　様の、４１８９１３　の記事の意図がわかりません。下神明様と同じ方とお見受けしますが、
先生にお聞きしてみても、本当のことが分からないから意味がないということでしょうか？
４１６１１３　と、　４１６１７５　の記事では、学校がデータを公表すべきということや、先生に事情を聞いてみたらということを、おっしゃっていますよね。
聞くだけ聞いてみて、でも聞いてみたことは信じないで・・・という意味なのでしょうか？
学校の発することは信用できないということでしたら、学校説明会に行くことも、こういう掲示板で誰のか分からない意見を見ることも、意味をなさなくなるでしょうから、
あとは皆さんが各自、ご自分の目と耳で確かめるしかないと思います。


今更申すまでもないことですが、掲示板ですので、
下神明様の声も、私の声も、他の投稿者様の声も、匿名記事である以上、信じてもらえるかどうかは、実際に目で観て耳で聞いた情報と合わせて勘を鋭くして複合的に判断してもらうほかはないですね。
ですから、その参考の一助となればということで、ごく個人的な保護者の目から見えたものを、時間のあるときにまた書かせていただきたいと思います。

個人的に、子供の頃、いじめられたことがあります。
ただ、その感覚は被害者意識や仲間作り方法の修正、観察力の向上、集団心理という社会への意識化など、私に必要な生きる技術をみつける機会にもなりました。


致命的ないじめは、もちろん論外ですが、青少年期に起こるトラブルが、すべて悪いものではなく、受験して入学したからといって、その子や保護者が納得出来なければ、環境を変えることは、選択にすぎないと私は思います。


学校環境という社会は、家庭も含め個人が　背負っている荷物をどう消化するか、長ければ10時間も共に過ごす社会で試行錯誤の連続。いじめられた感覚もいじめた感覚もその対処も、それに対する先生はじめ保護者、大人の関わりを、子供は懸命に吸収し選択し、自分のやり方を作り上げていくと思うのです。


いじめられたからとか、いじめる人がいたからとか、学校の対応が、その子・保護者にとっては、足りないから辞めていったという言葉だけでは、言い尽くせない背景があると思っています。また、トラブルに対して、上の子が通学していた公立中在学時の先生より、熱心だと感じます


親も先生にも未熟な面があると思いますし、それをお互い補いあい、高めあって、子供の成長に力をあわせるしかないと思います。出会いを信じて、子供を含め、ひとりひとりの持っている力を信じ、伸ばし、生かせたら、良い学校生活が送れるのではないでしょうか？
不信感を抱き続けて良い方向に進まないのなら、理想を掲げて、暖かい雰囲気の学校に、親も学校も子供達も力を合わせる方が、子供の為だと思いながら、通学させています。（子供は満足して通学しています。）


この場が、そんな気持ちの基盤になるよう祈ってやみません。

青稜は、高校に親切な先輩が多くいて指導してもらっているんですよね。
だから、公立中のような無秩序っぽい感じがあまりしません。
専門の先生から、担任に個人ごとの申し送りをしていて、きめ細かそうです。
公立よりも、環境がよいのは、間違いないと思います。

でも個人的かつ逆説的な発言ですが
青稜みたいな私立は、いじめみたいな社会経験が少なすぎるのではないかと思います。
ぬるま湯なのではないかというのが、心配の一つです。
有名大学の付属小学校とか付属中学から、社会人になった人を見ると、やはり、ひ弱な感じの人が多いです。困難に立ち向かう気構えが弱いのかなと。

いろいろな人がいる公立の高校を出ている人の方が、国家的な指導者になっていますよね。
子どもには打たれ強い人間になってほしいなと思っています。