世界大学ランキングにみる国立大学の実力｜掲示板スレッド

日本の大学で”上位200位”に入ったのは、東京大学が25 位（昨年24 位）で最高位、以下、京都大学が32 位（昨年25 位）、大阪大学が45 位（昨年49 位）東京工業大学が57 位（昨年60 位）、東北大学が70 位（昨年102 位）、名古屋大学が80 位（昨年91 位）、九州大学が122 位（昨年153 位）、北海道大学が139 位（昨年175 位）、早稲田大学が185 位（昨年182 位）、筑波大学が186 位（昨年172 位）、慶應義塾大学が188 位（昨年206 位）のRU11大学のみである。

わ～格好悪い・・・

首都圏でも早慶の完全なる上は東大、東工だけだね。周囲の駅弁は姿すらな

い。

普段ご自慢の一橋、早慶が出てこないので、皆さん大騒ぎですね。

出てこないのは一橋だけですが。

＞一橋、早慶が出てこないので、皆さん大騒ぎですね。


理系がない大学は、順位が下がります。

論文の引用回数が一番大きな要因だからです。


早慶は一応、理工学部あるけど、国立に比べたら、教授陣、
論文では見劣りするから。

日本の学校の最大の問題は、受験競争を若者にたきつけることだけが唯一の学ぶ原動力になってしまっているという点。中学や高校では、受験を目的にカリキュラムが組まれ、学ぶ楽しさや自ら考えてなにかを発見する面白さは後回しにされている。それは日本の学校から学歴の効果を取りのぞいたら中身は空っぽだと学校自ら認めているようなもの。
　科学実験で有名な米村でんじろうさんは、以前、都立高校の物理教師をしていたが、授業でも、段ボールの空気砲やプラコップの蓄電器を使った実験をやっていたところ、学校側や保護者から「そんなくだらない実験はやめて、もっと受験に役立つ授業をやってくれ」と苦情が殺到し、教師を辞めてしまったという経歴の持ち主。しかし、そうした実験は直接受験に役立つことはなくても、世界を見るまなざしそのものを変える力を持っている。不思議に思ったことを自ら推論し、実験を通して検証していく体験は、長い目で見れば、ただ暗記しただけの受験知識よりも物事の考え方にはるかに大きな影響をもたらすはずである。米村でんじろうさんのような人が学校の先生として評価されない社会というのは、根本的にまちがっている。
　逆に受験から開放された大学では、学生たちはいままでの反動で、学問研究よりもサークル活動や合コンに多くの時間を費やすようになる。日本の大学生の勉強時間は国際比較でも極端に短く、日本の大学生が勉強しないことは世界的にも知られている。近年では、学生の私語と学習意欲のなさのために、授業が成立しない大学まであるという。また、大学3年生になると、学生の多くは就職活動のためにほとんど授業に出席しなくなり、大学側も就職実績を上げるために就職の決まった学生を無試験で卒業させている。現在の日本の大学は実質的に「就職予備校」でしかなく、景気が悪くなると、きまって学生の就職率ばかりが話題になるのもそのため。

地方の旧帝大を、偏差値が低い、就職が悪いと散々見下し、
早慶こそ最高の大学と豪語していたスレ様が多いですが、
所詮この程度の国際評価ということですね。
東京にあり、受験生も多く、かつ国立一流大学を落ちたのだから、その学生は超優秀という論理ばかりがまかり通っていますからね。

このランキングは理系だけというが、社会科学などを含めた文系込みのランキングもありますよ。そこでも早慶、一橋の序列の低いこと。

首都が他地域を圧倒するから、東大残年組で偏差値が高いから、在京の有名大学も皆当然日本一という馬鹿論議はいい加減にやめてはどうかしら。

このスレッドにあがっているのは、
理系のランキングでは、ありません。
総合ランキングです。

文系の国立大学は、税金の無駄使い。


単に司法試験に合格するためなら、専門学校の方が効率がいいのでは？


大学の必要性から議論すると、妥当な結果でしょう。