「凋落した名門校」と「躍進した無名校」

ポイントさんのおっしゃるとおりでしょうね。
医進サイエンスでは、数学や理科について本科とは違うテキストを使ってより発展的な内容を勉強すると聞きました。
また、高校の研究は高校1年だけが必修で、それ以降も研究を続けたい生徒には、手厚く研究や勉強のサポートを行っているようです。

本人がよくわからないテーマを、とにかく与えられたからやるというようなことは、少なくとも高校ではないだろうと理解しています。
高校の範囲に留まらずにどんどん追求できる環境は、そういうのが好きな生徒にとっては楽しいでしょうね。

基礎、基本が大事。
思春期はゆっくり、ボーっと考える時間がとても大事。
どの学校も子供たちが何かに追われて忙しすぎ。
メンタル病んでる子供たちが確実に増えてる。
親（自分）以上のレベルを我が子に押し付けるのは酷なんだよ。我が子なんだから。

うちは、伝統校を当然と考える親(+祖父母)と、新興校に憧れる本人とで齟齬があり、本人がストレス感じちゃった。

放任は確かに理想であるのは認めるが、その理想に叶っているのはせいぜい筑駒と灘くらい。
某港区では放任がどこまでなら許されるかというチキンレースに。挙げ句には放火事件まで発生し、周辺の大渋滞を招いた。
危惧した学校は管理強化すべく動いているが過去の幻想に取り憑かれたうるさい親が邪魔。
社会でコンプラ、ガバナンスがこれだけ重視されてる時代、放任で本当にいいのかは疑問。

息子は老舗の男子校を熱望。
親は新興校の手厚いサポートに魅力感じてる。

中学をどこに行ったとしても、合格する大学はほとんど変わらないでしょう。
小学校高学年の頃に脳はかなり完成されてきます。
中高で変わると思うのは、ある意味幻想でしょう。

中学受験時（小学生の時）の学力と、大学合格実績の間には強い相関があることはよく知られています。
中高で大きく変わると思いたい親心はわからないでもありませんが、中学受験する前にほとんど結果は出ているのです。

現実には、中学受験せずに、高校受験から大学受験をした場合も、小学校高学年時の脳の状況がよければ、大学受験前だけ頑張って勉強しても何とかなってしまったりします。
うちの子供の場合は、そのパターンで東大合格。

早いうちからのトレーニングが重要なのは、勉強よりも、スポーツ、芸術の分野です。
だから、子供は中学２年までは勉強はほとんどせず、音楽ばかりでした。
さすがに高校受験は必要なので中３になってから勉強したら、模試でも全国トップクラスの学力で少し驚きました。
音楽より、勉強の方に適性があったのでしょうね。

本人は、どの程度勉強すれば自分がどうなるか見切ってしまったので、高校でも３年時のみ勉強して東大合格。

おそらく、そのぐらいの脳を持っている子は、全国にたくさんいると思います。
実際、東大に行ったら珍しいと思っていた自分と同じタイプの方が大勢いたとか。

合理性の檻に閉じ込められた今の麻布はク×だと言ってる訳だが、麻布出身だから言える言葉だね。
イートン出身のジョージ・オーウェルもウェリントン公爵のワーテルローの戦いはイートンの丘で戦われたという言葉を皮肉り、その後の多くの戦いはイートンの丘で失われたと言った。

そして、今日に至るもイギリスの指導層はパブリックスクールからオックスフォードばかり。(オックスフォード以外は戦後3人だけ)
日本も三権の長で、最高裁長官のみ公立出身で、総理大臣も衆議院議長も筑駒開成。

武蔵、麻布のように凋落する名門校の特徴は
「生徒に任せて干渉しない」
という点かも。

親が期待するものと違うからだね。
麻布は最近慌てて方向転換を図っているが、親からはどう見られているかだな。
親は学校が子供に関与して成長させる事を望んでいる。