結局、英語教育に強みのある共学校が一番よいのでは？（渋渋、渋幕、広尾学園、都立小石川等）

おいおい、一つも返事になってないぞ。

それでいきましょう。
スプツニ子さんがおっしゃるような、
新学習指導要領については、
探究や横断、教科外の指導の可能、英語で教える指導など、
上記の学校だと男子校ではそれなりに導入されてるが、
女子校群だと桜蔭女子学院は当然探究関連は強いが
英語指導は更新がない。麻布もやや弱い。
英語関連だと武蔵が比較的アクティブで海外支援もする。
桜蔭は旧来の教材をしっかりやり上げてるので個人的には王道。
しかし話せるようになるかはわからない。
でも桜蔭卒の芸能人はやればやる態度なので基礎はできてる。

開成に通わせてる親御さんは英語教育には不満を漏らしてる。
聖光のようにELSAを導入してやってくみたいなダイナミズムがない。
なので、一定の保護者が聖光や渋谷系二校や広尾に期待する気持ちはわかる。

あ、桜蔭の漢字間違えた。関係者の方ごめんなさい。。。。

>最近、スプツニ子の「はみだす力」を本屋で立ち読みした。
これからは多文化の混沌を当たり前とする環境で育った人間の活躍の場が圧倒的に増えていく

スプツニ子氏は、ずっとインターナショナルスクールだよね。一条校でなく。
スレタイ一条校とは、多文化混沌の次元が違いすぎて、他人の褌で相撲を取ってる感が否めないね。

誰かと混同しているみたいですね。

> でも、本持ってるんだ。笑

意味不明。

> 御三家馬こう、小石川は無い？
> だから？
> 私が校風マトリクスを引用したのは、管理型というワードがネガティブでは無い一例としてですよ。
> 読めませんでした？

あなたが校風マトリクスを引用したことや管理型の話とは関係ありません。
あなたのレスの中に人間教育について
> 個人的には、大学実績と比してどれだけ重きを置くか？だと思いますけどね。
と書いてあったので、各校が人間教育に重きを置いているかについて校風マトリクスにはこう書かれていると紹介しただけです。

「あなたがよく言及する校風マトリクス」の「あなたがよく言及する」は単なる修飾です。
よく言及しているのは事実ですよね。
「小石川は載っていない」というのは、スレタイ校のうち小石川は校風マトリクスに載っていないからそう書きました。
すべて事実を淡々と書いただけです。

> 新興校より伝統校の方が人間教育に重きを置いている、という傾向はまったく見られません。

これも校風マトリクスではそうなっているという事実を書いただけ。
上記のような傾向があるとあなたが書いたとは書いていません。

> あと、校風マトリクスは、どれだけ人間教育に重きを置いているかを見る指標があるのですか？

上半分には人間教育重視という見出しが付いています。
https://curriculum.co.jp/schoolmatrix/

> ごめんね。あなたのように、365日余暇ではありません。

誰かと間違えているようですね。
フルタイム勤務であっても、勤務時間帯、勤務形態、生活リズムは人それぞれですよ。

スレタイ校関係者は、虎の威を借る狐さんですね。

結局、英語がしゃべれるようになる。
の域を出ないんだよね。

それなら学校じゃなくていいじゃんか。

いいですね。
賛成です。
スレタイ校も、4校それぞれ違いがあるだろうから、スレタイ校とか新興校とか一括りにしない方がいいと思います。

優劣をつけるのではなく、個々の学校でどんな教育をしているか、情報交換できるといいですね。
その方がこれから志望校を選ぶ人にとっても参考になるでしょう。

実は自校の英語教育も、我が子より上の学年はどんな感じなのかよく分からないので、上の学年や卒業生の保護者の方から情報が出てくるといいなと期待していたりします。