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結局、英語教育に強みのある共学校が一番よいのでは?(渋渋、渋幕、広尾学園、都立小石川等)

【6895762】
スレッド作成者: 2024中受組 (ID:jCobgvQWCQY)
2022年 08月 17日 11:14

2024中受組の保護者です。学校選びに正解はないというのは理解しつつも、調べていくうちに以下のような考えに至り、男女問わず、英語教育に強みのある共学校の渋渋、渋幕、広尾学園、都立小石川あたりが中受のベストチョイスに思えてなりません。

[英語教育]
言語習得力がまだ高く時間的余裕もある中学生の間に、耳と口をしっかり鍛えてくれる学校の方が、将来使える英語が身に付き、成績も後で伸びやすく大学受験でワンランク上の大学に受かりやすいのでは。
渋渋や渋幕は話す書くを重視した英語教育に定評があり、広尾は英語授業の半分がネイティブ教員、都立小石川は2回の海外研修やオンライン英会話実施。
[英語以外の教科]
総論として、上記の学校は、低偏差値の状況から教育内容やカリキュラムの優位性を受験生や在校生(評判に影響)に認められ、人気校に登り詰めてきている。加えて、外部利用も渋渋は鉄緑会に至近で、広尾は学校に塾講師を呼んで東大対策講座実施。都立小石川はSSHの取り組みあり。
[人間教育]
一般論として、どこの学校でも学校生活や友人関係を通じて子供は勝手に成長するものでは。さらに、自調、自立、立志といったものが上記の学校の教育理念に含まれており、いずれもグローバル教育やキャリア教育といったものに積極的。
[異性との関わり]
男子校や女子校で思春期に異性と触れ合わないのはリスクでは。将来こじらせるリスクをあえて取るより、自然な共学環境の方がよいと思えてならない。
[自己肯定感・世間体]
一昔前と違い、上記の学校は高偏差値の人気校になってきており、本人も胸を張れるのでは。
親としても開成や桜蔭(否定するつもりはありません)ではなく敢えて新しい教育を選んだということでむしろ悪くない。

皆様のご意見を伺いたく。
異論反論、大歓迎です。(ただし学校批判はほどほどにお願いします。)

【7448860】 投稿者: なに   (ID:rx.bRbjDnD2)
投稿日時:2024年 04月 12日 10:14

なかなかプロポーズされないの?

【7448862】 投稿者: 突っ込みどころ満載   (ID:.DR3hNppd0c)
投稿日時:2024年 04月 12日 10:19

> 女子大の状況を考えれば説明がつかない。その理屈は破綻しているのです。

社会情勢、女性の意識、女子大が担ってきた役割と周囲の認識など考えれば女子大が衰退する理由は簡単に説明できる。別学かどうかは全く関係ない。

【7448864】 投稿者: だから~   (ID:CGanu0clgS6)
投稿日時:2024年 04月 12日 10:25

それは尖閣に侵入されている日本に言うんじゃなくて、中国に言え。
ちょいちょい撃ち込んで来る共学派に応戦してるだけなんだから。

【7448874】 投稿者: それを   (ID:l6ieKrVOVS6)
投稿日時:2024年 04月 12日 10:42

ネガキャンと言うのだよ。
共学厨さん。

【7448940】 投稿者: 戦前の遺物   (ID:jtmlA2PdEOQ)
投稿日時:2024年 04月 12日 12:51

男女別学の思想は、沿革的に、伝統的な男女別役割分担意識や男尊女卑の意識と結びついている、という事実を指摘しただけ。
個々の学校について良い悪いを言っているわけではない。
自分自身は別学だし、子供も本人の希望で別学だが、難関進学校に別学が多い日本の状況は男女共同参画の観点からは遅れている、と指摘したまで。
男女別役割分担は日本の文化、GHQが日本弱体のために男女平等思想を持ち込んだ、という方も別学派にはいましたね。

【7448944】 投稿者: ミッツ   (ID:1G1vuM9YpCo)
投稿日時:2024年 04月 12日 12:53

国の男女共同参画系の検討会にちょくちょく呼ばれてる先生もいますよ
意識が低い人、別学の先生
には声はかからない

【7448951】 投稿者: ん?   (ID:L1TiSn/1.T6)
投稿日時:2024年 04月 12日 12:58

現代日本は共学化のおかげで男女平等なはずなのに、日本のジェンダーギャップ指数は、2023年は世界125位、過去最低だったのはなぜ?

【7448957】 投稿者: 別学は男女平等   (ID:CGanu0clgS6)
投稿日時:2024年 04月 12日 13:02

平等という人権概念は全ての人の人格を等しく尊重すると言うことであり、個性の違いを尊重して、異なる扱いをすることこそが平等に資する。だからこそ、フェミ側の要望により女性専用車両などもある。
異なる個性を一緒くたに扱う雑な教育こそ平等観念から戒められるべきである。
男女別学と一緒くたの教育のどちらが個性を尊重した教育が可能か明らか。

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