結局、英語教育に強みのある共学校が一番よいのでは？（渋渋、渋幕、広尾学園、都立小石川等）

はい単語本を使い自力でやっていました。

渋渋、渋幕と広尾、広尾小石川...
例えるなら

渋谷系列＝BMW
広尾系列＝SUZUKI

流れ的にこうなるのはエデュあるあるで分かりますが、、いろんな学力帯の子供がいるのだから、広尾だろうが渋谷だろうがいろんな選択肢あって良いじゃない…

そういう意味で最適解や比較なんて人それぞれ。

今の保護者世代は「英語ができたら人生変わったかも…」と思ってるかもしれんが、こんだけ、デジタル化が進むと、ネイティブの言語でしっかりと思考し発言でき、自国と他国の文化を理解できている方が実は大切だと思う。

これからの子供に求められるのは、世の中のニーズに追いついていない古い考えのテスト（入試）で凸凹なく得点取れれば良い程度の力の入れようで問題ないことを気づかない大人が多いよね？

例えば、英検は日本人の考えた規格で、実社会では役に立つか微妙なケース多いです。英検でマウント取り合っても仕方ないことを理解していない大人多いとか…

マイナーな言語の通訳（翻訳）者で生計を立てさせたいなら別だけど…

そういう選択肢があっても良いと思います。同時に他国の文化を理解するとなると、国際公用語としてではなく、他国の母国語としての英語（ないしその他の言語）を修める重要性も増すと思います。それを受けたのが、英語教育や国際交流に力を入れる学校の独自性なのかなと。全員がDeepLしか使えない世界だと困りますし、一方、全員が海外大に入学して現地のカルチャーに馴染める世界にもならないと思うしって考えると、結局、選択肢があることが重要なのかと。

>全員がDeepLしか使えない世界だと困りますし、

今はDeepLかもしれんけど、あと10年もしたら、ポケトークとDeepLとMeta Questが合体して進化したようなもので、事足りる時代になってると思うけど…

結局、このスレで上がってる学校って「英語で点数とれれば有利でしょう」みたいなことを「国際教育」って括りで、アピールしてるだけなのでは？

30年前からありますね。
自動翻訳機能の入ったSkypeをMicrosoftが買収しても皆使用してないし、
IBMもGoogleも既に自動音声通訳システムは実装してますが、
使われない。
人類は同時通訳者は使うが、ソフトだと使わないというのはここ30年間で既に実証されています。この手の技術過信による外国語運用技術を小馬鹿にする言説は歴史的に古すぎる。歴史を学んでないか読書不足ですね。
そしてアピールを小馬鹿にするのもちょっとレベルが低いですね。
アピールしない人間が市場性を持っていたのは人口ボーナスに甘えていた世代だけです。

これは、本当にご家庭の方針がよく表れると思います。
うちの主人は関西のN高東大出身で大学院は留学ですが、スレ主さんと全く同じことを言います。ただし、開成を除いては。

究極的には、日本の大学で教育を受ける意味がないと思っているからかな。これは、自分が体験した上で外に出たり、行き詰まりを感じて初めて気付く感覚かなと思います。機械とかそういう問題じゃないんですよね、英語が話せないって。今や、世界中の富裕層の子は必死に英語で勉強していますから、英語が出来ないことは、その輪から外れる事を意味します。

私の両親も、田舎から東京に娘を進学させる時は、女の子を東京にやるなんてとか、地元の国立でも同じ学部があるとか、高校教師をはじめ散々周りに言われてましたよ。あれから20年、今や誰も地元に留まりたいなんて思っていませんが、今から上京するのは色々な面で20年前より難しくなってしまいました。同じことが、東京から海外という流れで起きると思います。

少数派だと思いますが、皆が気付いてからでは旨味は薄れるわけなので、伝統校に群がってくれてた方がありがたいなと思います。皆がやっていることと同じ事をやっても高値掴みですから。