結局、英語教育に強みのある共学校が一番よいのでは？（渋渋、渋幕、広尾学園、都立小石川等）

煽って相手にして欲しい平日日中の仕事ぶりの方なので。

> まず、渋渋は３日校の競合になり得ないので私の返信からは除外します。

3日校に限定する理由や意味がちょっとよく分かりませんけど、でも除外するのはかまいません。

> ご子息・ご令嬢が2021年度に小６になり、小石川が2020年6.67%→2021年11.61%に躍進したので、即刻志望校に浮上したという認識で合っていますか？

少し違います。
小4(2019年)頃から偏差値が高めの(学力レベルが高そうな)共学ということで志望校の候補に入っていました。
第一志望を真剣に検討して東大現役合格率を条件として意識したのは小6夏頃(2021年)です。

> また、大学進路指導とは無縁（のように思われる）筑附を、東大現役合格率10%程度以上の学校として評価するお考えも自分にとってはなかなか斬新でした。筑附はむしろ大学以外の側面で選ばれる印象なので。

生徒の学力レベルや授業の知的レベルが高そうな学校として評価しています。
東大現役合格率そのものを重視しているのではなく、生徒と授業のレベルの目安にしています。

大学進路指導は重視していません。大学受験対策は学校や塾でやるより自分でやる方が好みです。
ですが、そこはさほど重視しておらず、受験対策に力を入れている学校でもかまいません(他に良い点があれば)。

別学か共学かにこだわる人もいればどちらでも良い人もいるのと同様に、
大学受験対策の有無にこだわる人もいればどちらでも良い人もいるのではないでしょうかね。
私の場合は共学にこだわり、大学受験対策の有無にはこだわりが無いわけです。

渋渋、筑附、小石川で迷う人いるんですね。

名声と安心感と評判を求む人は筑附、小石川で
楽しいという口コミを望む人が渋渋いくんだと思ってました。

外から見たイメージでそう簡単を判断できるものではないでしょう。
どんな評価軸にせよ、0か100なんて、実際にはありえない。
外野は簡単に「どこそこは〜型だ」などと言いますが、実際に通わせている保護者からすると「そんなことはない」なんていうのも、よくあることです。

英語は学校以外の場所でやれる環境が整った。インターやイマージョン教育やっているところ以外はあまり差がつかないのでは？

学校では昔ながらの文法訳読しかやらなくても自分で聞く練習はできます。
それに学校が英検やGTEC全員受験なら必然的に４技能習得教育もやっているでしょう。さんざん話題になる英検２級ですが、これで基礎はできています。

あとは自分の目的、興味に応じて準１級にもTOEIC、TOEFLにもステップアップしていけばいい。スレタイ校以外の生徒たちもユーチューブやネット講座で自学自習できます。英語を半年でものにしたという若者たちが沢山英語勉強法を上げています。

ただ、彼らの話を聞くと一日６時間とか休日は１２時間とか凄まじい勉強時間なんですけどね。純粋日本人でもやりようによっては英語４技能を身に着けられるという証明をしてくれているのは励みになります。

ちなみに定年退職後、社会人枠で外国語大学に入り６９歳で英検一級合格なんて人もチャンネル作っています。こういう人たち見るとつくづく語学は本人の動機が肝心で学校云々ではないなと痛感します。

公立中高生だって私立生に負けない英語力つけられるでしょう。今の時代なら。

英語教育で差別化できるほどの内容をもっているのは広尾SGだけだと思います。
あとは、新興校も伝統校も共学も別学も都会の学校も田舎の学校もどんぐりの背比べだと。

IBの、たとえば茗渓とかと比べても、なの？
どういう基準でなの？
ひたすら自己評価高いよな。
いいことや。

広尾本科は週3ネイティブであと週３はSGと進度は違えど同じ教科書だけど、他の進学校も皆そのくらいの環境でやってるの…？
せめて中1の週一くらいしかできないでしょう、ネイティブ英会話授業…？