東大・京大推薦入試｜掲示板スレッド

アスペのアインシュタイン型が欲しいのかも。
東大も切羽詰まった感が否めない。
年寄りの助手ばかりでなく、若手を育てる環境も必要だと思うけど。

>少々バランスが悪くても研究に意欲のある学生というのは、大学院入試で採れるのですけどね。

だからといって、学部がカスばかりでいいということにはならんよ。
↓の東大教授の意見に同意だ。

「近年の東大は、首都圏を中心とした私立中高一貫校の卒業生が占める割合が高まり、多様性が失われつつある。「強い探求心がある学生を研究者として鍛えたい」と南風原氏。大学院進学者も減っており、現状の研究力では海外の大学との競争に勝ち抜けないとの危機感がある。 」

「ある東大教授は「同質的な学生ばかりが集まっても想像力に限界が生まれてしまう。東大入学に意味を見いだすのではなく、『どうしてもこの分野を研究したい』という学生がほしい」と話す。」

アスリートで教育について意見がある人はたくさんいるが、それを発信することは当然いい。
実際、オリンピックのメダリストも、理Ⅲ３兄弟について発言しているしね。

＞だからといって、学部がカスばかりでいいということにはならんよ。

多くの学生には研究能力を求められていない。求めたところで、働き口がないからね。だから、学部入試では勉強が得意で、最新の学問を身につける能力を持つ人を採れればいいんです。そうやって採っても何割かは研究能力もあるから。今の入試でも学生の学力が低いことが問題になってるのに。

本当の問題は、学生の意欲じゃなくって、意欲をそぐような研究者の待遇ですよ。いくら研究能力があっても、先輩研究者の状態を見ていると、やめとこうかなってなりますから。

>＞だからといって、学部がカスばかりでいいということにはならんよ。
＞多くの学生には研究能力を求められていない。

東大はそうではないみたいだよ。
「ある東大教授は「同質的な学生ばかりが集まっても想像力に限界が生まれてしまう。東大入学に意味を見いだすのではなく、『どうしてもこの分野を研究したい』という学生がほしい」と話す。」

割り当て制は、「何に対しての」というのを別にすればごくありふれたものなので、導入してもいいかもしれない。
かなり前の話だが、私の親しい友人が文１で入学して語学クラスの顔合わせをしたとき開成が「13人」いて、「意味がわかんなかった」と言っていた。
さすがにこれは現制度のなかでも最高記録かな。年度がばれるね。
去年の開成は文1が29人しかいなかったようで、これならクラスに２、３人なので普通。
科類ごとにすると、10%制限に引っかかるの可能性があるのはは理３の開成、灘、場合によっては筑駒くらい。5%にすると理１の開成、文１の開成、理３の桜蔭、あと少々だろうか。
全体だと10%は300人強なのでほぼ不可能。5%だと事実上開成だけだろう(灘と桜蔭と筑駒は卒業生が少なすぎる)。
以上でわかるように、影響を受けるのはほんの数校、ひょっとすると開成のみも考えられる。
十分な予告期間をとって実行したら…
一番ありそうなのは、「開成の生徒の相当数が中退する」かな。
高認は簡単に取れるので、大学進学には支障はない。そもそも学校で勉強教わっているわけじゃないし。
あとは「開成第一」「開成第二」の二校に分離する、もあるかもしれない。
結論としては、毎年数人か数十人のそこそこ勉強の出来る子がめんどくさい思いを強いられるだけ。
不公平が少数に集中するので、実際にやってしまうと味が悪そうではある。

>>少々バランスが悪くても研究に意欲のある学生というのは、大学院入試で採れるのですけどね。

その通りだと思います。大学院入試を「18歳に対して」やろうということなら、十分合理性のある発想ですね。
能力のある青少年を4年も待たせるのはかわいそうということもあります。

＞一番ありそうなのは、「開成の生徒の相当数が中退する」かな。

当然、中学高校で１度でもその学校に入っていたら、その学校出身とみなせばいい。
そんな姑息な連中はいらんからね。