3月になって追加合格｜掲示板スレッド

2/4 入試　理科　大問３番のうち５～７　12点
（解答の前提となる説明が抜け落ち、解答ができない問題）

どういう問題かＨＰを見たところ、入試問題は
「以下問５～問６？は削除しました」になっていました。



３次受験生、312人もいて
これらの問いには誰一人答えられなかったんでしょうかね？
答えられない問題なら、受験生の方から学校に問い合わせる筈ですが、
今頃になって学校が発見した・・・不思議です。

本当に答えられない問題なら、ＨＰに「この問題でした」と掲載すれば
皆が見て、この問題ならしょうがないかもと認める筈です。
情報公開に積極的な学校ならば、
削除したままで、この問題を公表しないことは納得がいきませんね。

＞全ての板で固定ハンドルネームを貫くう〜んさんは立派だと思います。
　
　
正々堂々やりたいのなら、学校に直談判すれば良いだけだと思うよ。
　
実名投稿ならスゴイナ～と思うけど、固定ＨＮなんて、持ち上げるようなことじゃない。
　
意地悪な見方すれば、可変ｉｄもお使いかも知れないワケだし。
　
こんなスレ仕切って嬉しい？としか思わないな。

全員ができなかった問題に対して、全員に加点するなら

合格最低点が上がるだけでは？

追加合格が出る理屈がわかりません

3回目の試験の最低合格点は２５８点

12点加算されたとするなら２４６点までの子が繰り上げ合格。

２５７点～２４６点まで６人しかいなかったのですか？　

私解ってないのかな？？？

？？

私は全スレ通して固定ハンドルネームではありませんよ。
最初のレスのタイトル的にハンドルネームを使い、後はそのスレ内ではそのハンドルネームで通すようにしてます。

ID操作の仕方すら知りませんし、したいとも思いません。
自分の意見を書いてるだけで、スレを仕切ってるつもりもありません。


今回の件は、しっかりと議論されるべき重要な事例だと思います。
隠蔽せず立派だ！さすがは鴎友！ で済まされる事ではありません。

不適当問題にしたのではなく、加点方法を変更したということですか？
いずれにしろ、ミスしたのに、逆に褒める内容のレスはすべて、学校保護者からでしょうね。

議論するって、誰と誰が何の目的で？それでどんな結論が出んの？この学校に抗議文送ったりするわけ？
全くいつまで不毛なことをいい大人がやってんの？
何かここに文句あるんなら、直接校長と議論すりゃいいじゃん。

ここに通ってる生徒とかこれから通おうとする生徒のことはどうでもいいの？
一体いつまで続けんの？せいぜい、失敗探し続けて年取って下さい。
受験マニアであることを祈ってます。
議論して何かが導き出せるならいいけどさ、俺を含めてどこのどいつか分かんない奴と議論する意味あんの？そこで何か建設的なアウトプット想定できんの？
批判すんなら学校行けって。校長と膝つき付け合わせて議論すればいいじゃん。ここで言ってたって何も解決されないだろ。直ぐアポ取って明日でも行ってきな。頭下げたら満足なの？

少しは今通ってる子供達のこと考えらんない？
無理ならいいけど。

あの‥

件の問題ですが、不確かですが、問題をぱっと見たところ、
HPのPDFの「原因」に書かれているように、
小学校の学習内容を超えていた出題だったようで、
おそらく、NやSなどの塾にお通いのお子様なら習っていて、
正解したお子様もいらしたように感じました。
だから「6人」だったのではないでしょうか‥

印刷して、良く見てみようと思っておりましたら、
すぐ削除されてしまい、確かめることはできませんでした。
つまり、はっきりとは断言できませんが、
電気を習った中高生なら解ける気がしました。
今となってははっきりしません。