勉強量少ない子で第一志望受かった子いますか？｜掲示板スレッド

うちはもう6年でそろそろ焦らなければならない時期ですが…
うちの娘もたぶんスレ主様と同様でした。偏差値60は5年の途中から徐々に下がり始め、気がついたらたまたま落ちたと思っていたクラスが通常になり時にさらに下のクラスになることも。宿題はやっているというのですが机に向かっているのは今でもせいぜい30分程度。今まで勉強を手取り足取りつきあうことはなかったのですが先日のマンスリーはとうとうテキスト片手にマンツーマンでやらせたところ何とか初めのクラスに滑り込むことができました。
”そうか、やればできるんだ。母のわたしがもっと手をかけなければいけなかったのか？もっと厳しく勉強をすすめなければいけなかったのか？”
こたえはわたしにもわかりません。
5年の保護者会で”これからは授業で真面目にやってるだけで偏差値の取れていた子がそれだけではとれなくなってきます”と言われましたが、まさにその通りになってしまいました。
…すみません、愚痴になってしまいました。

ウチの子は家での勉強時間はもう少し多いと思いますが、成績はトピ主さんのお子さんほど良くありません（苦笑）
でも、某中堅校の入試問題を見せると、算数以外は今でも大体できるよと大胆不敵なことを言います。
中堅校と言ってもいろいろあるのでしょうけれど、第一志望校が御三家でなくて、かつ現時点で偏差値が60以上あるのなら、あまり無理してガリガリ勉強させないほうがお嬢さんのメンタル面にもいいかもなどと思ったりしました。

サピの宿題ってとても多いですよね。
宿題を全部やるだけでも、結構大変だと思います。
それ以外に勉強をしている子って、そんなにいるのでしょうか？

うちも、宿題以外勉強していませんが、一応、ずっと一番上のクラスでした。６年で過去問に手を付けるまでは、あまり宿題以外の勉強に手を伸ばす必要はないのでは？

＞今や宿題のみ。基礎トレはやってますが（これはやって当たり前？）。体力もない上、やる気もないのかな？向上心もない。

我が子は勉強量が少ない子だったと思います。
睡眠時間を削ったこともなく、６年生の１２月まで
塾のない日はお友達と遊んでいましたが、
第１志望の学校（一応難関校の仲間に入る学校です）に
通っています。
塾の宿題はきちんとこなしていましたが、
必須ではない課題は適当に端折っていました・・・
それでも成績は志望校合格に足りる成績だったため、
私も態度を改めさせるタイミングを逃してしまったクチです。
こんな状況では、いつか成績が激落ちする時がくる、
６年生の夏以降はもたないかも・・と思っていましたが、
結局６年生の秋になっても成績は安定したまま、
受験に突入し、挫折することなく終わってしまいました。


こんな勉強量でこのくらいなら、
もっと頑張ればもっと偏差値的に上の学校が目指せるのかも、
と思わなくもなかったのです。
でも、本人はそれなりに真面目に取り組んでいましたし、
成績も飛躍的に伸びることはなくとも、
落ちることもなかったので、
それ以上やりなさいとも言えなかったです。


私は甘すぎたかもしれませんが、現在も学習意欲を失うことなく
（相変わらず勉強量は少ないですが・・）
楽しく学校に通っている子供を見ますと、
これでよかったのではないか、と思います。

お返事ありがとうございます。


6年女子様、うちも私は一切お勉強に協力していません。
プリントの整理も4年の時は私がしてましたが、1年間であれこれファイリングの
方法を考え、そして子供に伝授しましたので、今は子供は一人で
丸付けも、ファイリングもやっています。
やはり親は子供の状況を把握すべきなのですね。夏休みは時間があるので
少し関わってみます。
内容的にもボリューム的にも授業だけでは頭に入りにくくなってきますよね。
わかっているのですが、体が動かないようです。
お嬢様、この夏勝負ですね。体調崩さぬように頑張ってください。



同じく5年女子様、うちはまだ正式な入試問題も見せたことありません。
今の成績は正直あてになりませんし、同じく～様のお嬢様の方が
受験に対する姿勢はきちんとされていると思います。
女子なので、どうしても親が甘くなってしまうところがありませんか？
「これくらいでいいかな～」と女親である私が甘いのかもしれません。
ガリガリやるのは私も見たくないです。でもサピにいて周りの子の頑張り
を知っていると少し考えさせられてしまうのですよね。

お返事ありがとうございます。


えっ！！様、そうでしたか。宿題意外をこなすのはなかなか至難の業ですかね。
それでいいのでしょうか？サピの副教材をあれこれ買いましたのですが、
手付かずにいて「大丈夫なのかな？」と心配していました。テキストを繰り返したりもなくきています。あれこれ手出すのもそれはそれでダメかもしれませんね。


終了組様、経験談を書き込みいただきまして参考になりました。
ある程度の成績をおさめていると親も「勉強しなさい」とは強く
いえませんよね。うちも終了組様のお子さんのように入塾の時から
ずっと同じくらいの成績できているので変化が少ないです。
それも４教科がすべてバランスいいので、どれが得意でどれが苦手が
ないので、強化する必要のある科目もないので親は「ぐぐっ」と抑えて
いる状態です。うちの場合これから先がどうなるかわかりませんので
様子見て行きますが、お子さんのような例があった事もあるのだと
わかったら半分安心しました。



皆様からの書き込みで色々わかりました。
これからもあれこれ交錯する気持ちを抑えながらも子供を見守っていきます。
これで〆ます。本当にありがとうございました。

みなさま、同じような悩みをお持ちなんですね。。。

少しホッとしたような。。。。

ウチも家庭での学習時間が少なすぎて心配していました。
サピのある日は学校の宿題以外は何も手をつけない。ない日は復習くらいで1時間からよくやって2時間（それもたまーーにです）。休みの日（日曜ですね）ももの凄ーーーくよくやって3時間。ほっといたらペラペラーと（２０分くらい）めくっただけで「やりましたーー」。。。ガミガミ言うわけではないのですが本人いわく「ちゃんとやってるよ」「どこがやねん！復習すらまともにやってへんやないか！」なんて会話が。。。

で、何をやっているかと言うとゲームもPC（インターネット）もある程度制限している（週に２日、一日最大２時間まで）のでそれほどではなし。外に出て遊ぶわけではなし。ウチの娘は「本」ばかり読んでいます。小説、雑誌、図鑑、マンガなどとにかくいつも何か読んでいます。相当好きなようです。それが功を奏してか国語は大体よいみたいですね。

うちは小数派だと思うのですが、６年アタマ（２月）入塾なのです。それまでは塾には行っていませんでした。成績は４科２科ともに、というか全ての平均偏差値が大体揃っていて、62から64の中に収まっています。
特別できるものとできないものがないようで、得意不得意の判断も微妙です。

「そのうちに落ちていくのでは」なんて思っていたのですが、一応それなりの成績をとってくるので未だに不思議なんですが、うちの娘の特徴と（いうか長けているの）は「授業への取り組み」ではないかと思っています。とにかく授業の間は集中してなんとかその中でできるだけ消化できるように努めているようです。

終了組さん
のところのように静観していこうと今は思っていますが、でもやはり少々心配です。ちなみにうちは御三家なんてとんでもないと思っています。たぶんこういうタイプの子供はもしそんなところに入ってもやっていけないような気がしております。成績もそこまではいってませんしね。

確かに宿題以外、秋以降は過去問もありますよね。
できるのだろうか。。。。
心配はつのるばかりです。