４年生 アルファの広場 《2014》｜掲示板スレッド

去年、おととしの４年生は平均点が３３０点ほどだったようです

今回は３１２点。問題が難しくなったのか、４年生の学力が低いのか・・・。

大規模校舎の先生方がよそに行かれるなど

そういった影響もなきにしもあらずって感じでしょうか？

このように受け取る方がそれなりにいるのはどうしてかしら？
昨年、おととしと同じ問題を解いているわけではないのに。

とは思ってません。しかし同じ時期に同じ単元をしているので

当然先生方も似たような傾向の問題を作られますよね？

それとも去年一昨年の学年はカリキュラムが全く違うのでしょうか？

カリキュラムや構成が新たに変更された教科がある点で簡単に前年度以前とは
比較出来ない事は周知だと思いますが・・？。
外部の方ですか？

今年の4年からボリュームアップした理科のテキストのことは、ここでも随分話題になっていましたね。
前年度との単純な比較は、無意味だと思います。

上の子のテストと比較してみると（明記しませんが3年以上前です）
国語、理科、社会がむつかしいです。
社会は上の子のときとテキストは同じですが
同じテキストで同じ範囲で、ここまでの問題をひねり出すとは恐るべし（笑）というのが正直な感想です。
理科は今年からカリキュラムが違うので、比較以前の問題ですよね、
これは通わせている方ならみなご存知かと。

上がいましたから　我が家には理科の基トレも全部あるわけです。
もちろん該当単元を下にやらせてテストに臨んでいますが
これまた　内容が複合的になっていて　上の子の基トレをやることなぞ
テキストを2回徹底的に読む&解く　にはおよびません。
基トレはなんら意味をなさないほど難化してます。

国語は、私には比較ができないので周囲から聞いた話ですが・・
昨今の、男子難関中の「算数だけできてもダメだよ」というメッセージを含んだ入試問題、を反映して
サピのほうでもむつかしくなってきている気がいたします。

我が家はひとりが算数男子、ひとりはバランスのよい男子ですが
正直なところ、算数男子優遇の時代ではないだろうなということを肌で感じることが多いです。
世の流れなんでしょうね。
余談　失礼しました。

社会は難しくなり、算数も応用問題が増えたかも。

いい問題だなぁ、と思いました。
難しいけど、納得できる。
正答率3％も納得です。
社会と国語は、問題文を読む力が必要だと
痛感しました。