4年アルファの広場【2016年度】｜掲示板スレッド

今日から第２クールがスタートしました。我が子は、「努力できる人を天才と言う。」というイチローさんの言葉を信じて頑張っています。我が子の「世界を相手に競える人になる。」という夢が叶うことを願い、見守っています。

「集中力×時間＝学力」という公式を何かの本で読みました。この「×」というところが大切だと思いました。何時間頑張っても、集中力が「０」なら、学力＝「０」ということになります。我が子の集中力がせめて「５０％」ぐらいはあってほしいと思いました。日々の様子を見ていると、集中力が「１０～２０％」ぐらいのような気がしてなりませんので・・・。

校舎によって日程がだいぶ違いますか？第2クール開始の校舎もあるんですね。こちらは、少し前に第2クール終わり、長い休みに入っています。

夏期講習のスケジュール別開催校舎はサピックスのホームページで確認できます。
子供の通う校舎では他教室では日程の都合が合わなくて夏期講習だけ転籍？越境？で受けに来ている子がいます。

家庭では、サピの授業中にとったノートを見ながら学習しますか？
うちでは、あまり(というか殆ど)開くことがなく活用できていないのですが、皆さんは、授業ノートをどのように活用されているのかな？と思いまして。

算数のB授業のノートは見ています。「先生問題」の記録はここにしかないので。国語は記述の解き直しをするときにチラ見くらい。理社は授業ノート不要の先生なのでノート自体ありません。

国語の漢字のテストで、文字が汚いためにバツになっていました。男の子の書く文字が汚いのは、「しょうがない。」と思っていましたが・・・。確かに汚い。採点者がバツにするほど汚いのでは、本当に困ってしまいます。

某難関資格試験の採点管が、「汚い字で減点にはならないようしっかり読むけどキレイな字ですーっと読めたら思わず加点しちゃう」とおっしゃっていました。
中学受験ですと印象点の配点は少ないと思うのでそれほど影響しないのかもしれませんが、息子には「文書の読みやすさと同じで、字の綺麗さにも配点があるの！！」と叫ぶ毎日です。
実際、１点２点を争う状況ではバカにできないと思っています。