塾と通信教育？｜掲示板スレッド

他の人のことは分かりませんが、新４年生1月から受講の我が子の場合。
1年の時からイラストいっぱい、おまけいっぱいのチャレンジを楽しんでました。
自分で予定をたてて、毎日少しずつやってました。
通信のおかげで勉強の習慣がついたんじゃないかと思います。


塾が始まって早2ヶ月、我が家の優先順位は、夕方までは友達と外で遊ぶ、最低8時間は寝ること。
次が学校の宿題、塾の宿題。
それからまだ時間があったら通信教育分をやってもいい。
自宅学習は朝30分夜2時間程度。学校の宿題が意外に多く、サピの宿題をやるようになってから、予想通り通信教育分までやる時間はありませんでした。


子供を見てると、「これが終わったらこれもやろう！」と意欲的に頑張れる量があり、その量を超えると注意力散漫で投げやり、イライラしながら「○○ができない＝自分はダメ人間」と自信を失う発言に気付きました。


時間は限られてる。
たくさんの問題をやらせるのか、同じ問題を覚えるほどにやらせるか。
通信分をやると、他の何かができなくなる。
サピの算数問題は我が子には少し難しいので、時間があるなら、間違えた問題を何回も繰り返し苦手意識をなくしてほしい、と考えてます。


なので我が家の場合は3月いっぱいで通信は辞めることにしました。
子供は最初楽しいチャレンジを辞めることにごねてました。理科の実験教材などは母である私も楽しみでした。慣れ親しんでいたものを辞める事に寂しさもあるのでしょう、サピもチャレンジもどっちもやる！と頑張っていた我が子ですが、サピの宿題量がつかめてきて、ようやく通信を辞めることに納得しました。