5年　下位～中位クラス｜掲示板スレッド

朝だけの勉強の時はテキスト、資料集、コアをやっていました。←普通ですね。計算分野が始まってからは、更にサピの動画、基礎はYouTubeの動画を探してみせています。ある程度まとまった時間理科に集中する事で、DSが楽に出来るようになり、以前より楽しんで自ら取り組むようになりました。テキストは何度も読みますが、問題は1～2回です。うちの子の場合は、YouTubeの動画でかなり理解が深まりました。ただこれから社会の暗記が多くなるので、時間配分に悩んでいます。いつも手探り状態です。

戦記さんみたい。

はじめまして。親は中学受験あり東大卒で、まわりから成績を期待されるも、子供の成績は4科偏差値50ウロウロです。そして、恥ずかしながら、今も親が付きっきりで勉強を教えています。。投資ではなく、無償の愛であると、自分に言い聞かせています。

サピの理科テキストは、よい出来ですが、小学生が独力で読んで、深い理解まで到達するには、無理とは言いませんが、かなりの時間を要すると思います。
うちの子は、サピの授業でよく理解できず、結局、翌日、私が1時間説明して、あーそういうことか、となんとか理解。
すごく、親の手がかかります。
八つ当たりかもしれませんが、サピの授業に不満さえ感じます。
うちはそんな感じですが、皆さんの家庭ではいかがでしょうか。

いま、6年生からの転塾先を検討中です。

皆さま、ご返信ありがとうございます。
やはり朝勉ですね。
YouTubeや相馬先生も検索してみます。
そしてまた質問になってしまいますが、
怠惰な我が家は学校見学など数回足を運んだ程度でのこのコロナ禍で、学校説明会動画ではなかなか分からず、サピオープンの志望校の選択も困っています。
サピの先生にご相談などされてますか？

やはり理科さんはご自身で教えておられるのですね…
我が家も夫が説明して理解が出来始める状態ですので、時間が掛かり他が疎かになっています。
そして転塾もお考えなのですね。
1年生から共に通っていたお友達もちらほら転塾していますが、我が家にはその勇気もなくサピで最後まで頑張りつもりです。

我が家も東大ではないですが、親は早慶ですが勉強はつきっきりで見て偏差値50前後をうろうろしています。
サピの授業は楽しいらしいですが、ほぼ何一つ身につけてこないので、まっさらな状態で親子で知識を入れている状況です。(算数と理社。国語は点数が上がらないので読解はほぼ時間をかけていません)
むしろサピの授業時間が無駄なのでは？と思い、1学期は算数の曜日は休ませて完全に自宅学習のみにしたら算数だけは55を常に超えるようになりました。(8時にならないとテキストを頂けないのが難点でしたが)
では、なんのためにサピにいっているのかと自問しますと、モチベーションやペースの維持でしょうか。KTTなどで2週前の単元を復習していくようなスパイラルも良いと思います。
夏休みに他塾の体験も行きましたが、授業がつまらないと本人が言いまして、、そしてWでもYでもNでも、テキストの表現は少し平易になるかもしれませんが、このタイプの子供の場合結局親がかなり自宅でフォローしなくてはならないのは同じ気がしています。
悩みますね、、、

SAPIXは5年→6年にかけて下位層がやめていき、他所から上位層が若干入ってくるので、現時点で中下位なら成績は下がり気味になることが多いです。
このレベルではサピの教材やテストは難し過ぎて無駄な応用問題に時間を割かれ、基礎固めの時間も不足するという問題が生じてしまいます。
最初は子供の立ち位置も分からないままわが子とは無縁なクラスに在籍していた子供たちが出した実績に飛び付いてしまうことも多いですが、あまりお土産※のないままサピ通いを続けることの是非は一考に値するものと考えます。

※お土産…授業を受けて理解し身につけてきたもの

毎年春の保護者会で口頭説明されるコース別進学校報告は驚くべきものです。はっきり言ってAクラス上位は通塾の意義ありと思います。そこをミスリードしてドクターショッピングみたいになっちゃうと子供がかわいそうだと思います。