サピの下位層｜掲示板スレッド

上位クラスも下位クラスもマンスリーテストの範囲は同じ教え方をしてると感じました。上位クラスの方が理解が早いので残った時間で、マンスリーには出ないけど最難関校ではこういう問題も出るよ、といった内容をやっています。
クラスによるマンスリーテストへの有利不利がなく、授業の理解度がクラス分けに反映される形になっていると思います。

うちは４年から６年で割と浮き沈みがあったのと、複数子だったので割と上から下まで経験しています。

下のコースでも、真面目に勉強する子どもの割合は、上のコースとほぼ全く変わりないです。
また、下のコースでも授業は全く問題なく成立しています。

「サピックスの下のコースは子どもがついていけているはずがない」というのは、一部の他塾生や上位生による完全な誤解です。
ＤＣも違うし、６年生では算数のテキストそのものが上のコースと下のコースでは別のものだし。

真面目に勉強してるとかどうでもよくて
頑張っているとかどうでもよくて
真面目に頑張るとか受験生として当たり前のことで殊更アピールすることでもなくて、結果が全て。
結果とは少しでも上のクラスに行き、志望校に受かること。
真面目に頑張るからそうなるんじゃなく、そうなった子供が
真面目で頑張っていたということ。

努力は尊いけど。努力２割、資質８割の世界だからね。
家庭教師や個別で、資質を変えられるわけじゃないよ。
変えるべきは親の考え方。目先の結果ばかりを求めて子どもを見守れない親はそこまでの親ってこと。

確かに家庭教師や個別は遺伝までは変えられないね。
だけど「何んとかスイッチ」じゃないけど、やる気のなかった資質をやる気ある資質に変えることはできるかもね。教える人が変わると急に目から鱗みたいなことは実際起こり得るし、私も中学時代は英語２だったが、担当が変わっただけで英語が楽しくなり次の学期で評価５をもらったしね。
カテキョガー　個別ガーって拒否するのはいいと思うし、サピックス一本これはこれで否定されるものではない。だけど「変われるきっかけ」があるなら使わない手はないし、そういうのを頑なに拒否せずに柔軟に取り入れようとする人がいるなら否定せず認めてもいいと思うんだ。だって入試はご家庭個々の判断で決めることだから。

アルファ上位以外で、個別や家庭教師が必要なケースがあるとは私は思わないけど。
各家庭には個別や家庭教師の口車に乗る自由もあるわけですから、否定はしませんよ。

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