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投稿者: 新5元マスタ母 (ID:cZM86.im126) 投稿日時:2005年 02月 05日 12:42
新しいコースが始まりました。
うちは、教室からの説明を真に受け、Gコースを選びました。
あけてビックリ玉手箱。
元マスターのメンバーはほとんどWコースを選択していました。
人数も前のマスタークラスより増えて20名くらいか。
いままで、テストの結果で席順までかえて競わせてきたのは、何だったんだろう?
同じようなレベルの子がいっしょにいて、休み時間も含めてワイワイやっていたのに、、、、
教科内容も2コマかけてテキストの1回分が終わるだけ。
これじゃあ、ただダラダラ時間をかけているにすぎない。
理科なんか最悪で、1コマかけて1回分が終わらない。
なんで終わらないんだろ?
メンバーがかわって、集中力の高さが違うのか?
3コマ目で、もう疲れて集中できないのか?
しかたないから、家でテキスト読んで自習になってしまいました。
なんのための3コマなんだ!
塾は高邁な理想をかかげても、現場の講師が追従できていないんじゃないだろうか??
みなさんのところではどうですか?
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【43077】 投稿者: 同じく不安 (ID:m57ZV8BxRCU) 投稿日時:2005年 02月 18日 22:57
来月からWコースへの変更をお願いしました。
ものすごく気が楽になりました。子供も喜んでいます。
又、報告しますね。 -
【43587】 投稿者: 横浜本部系 (ID:HBaGSHlGBEg) 投稿日時:2005年 02月 19日 15:36
Wコース選択で応用受験をお願いした場合
注意しなくてはいけないことは
カリテの時にテストを受ける部屋が基礎と応用と別ということで
お子さん自身で気をつけてくださいと言われました。
たとえ 予め塾側に連絡しておいても
特に塾側で注意はしてくれないようでした。
そのため、子供にはGの子達(4年の時に一緒の子達が多い)が集まってる教室で
受験するように言ってあります。
もしかしたら 家の教室だけかもしれませんが、確認されたほうが良いかと
思います。 -
【44447】 投稿者: 新5年アップアップ (ID:RTojkoP47BM) 投稿日時:2005年 02月 20日 17:22
同じく不安 さんへ:
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お返事ありがとうございます。
(返信が間抜けなほど遅くなりごめんなさい)
Wコースに変更されたのですね。
それは、木目細かい本部系のシステムだからこそできることですよ!
関東系は、偏差値輪切りのクラス編成なので、クラス替えの希望は難しいです。
「時間が短い受験組みに替えてもらう?」って子供に聞いたところ、きっぱりと拒否されました。新5年から席次が成績順になり、席でさえ一つでも前になりたいのに、クラスを変わるなんてとんでもないという勢いで一蹴されてしまいましたよ。子供なりのプライドがあるんですね。
2週目とカリテが終わっての感想ですが、早くも子供は順応してきたと感じています。お弁当も短い休憩時間に食べれるようになりました。授業中になるべくたくさんのオプション演習を終えて、宿題持ち帰りを少なくしようという気合も感じられます。
子供って、親の想像以上にたくましくて適応力があるものなのですね。
それから、昨日のカリテですが、宿題が未消化でも、さほど影響ないようです。(今のうちだけかもしれませんが・・・)
そうは言っても、手付かずの栄冠を前に、のんびりゲームをしたりマンガを読んでいますと、「先にやることがあるでしょ!!」と、一喝(いや三喝ぐらい)してしまいます。
今年知人のお子さんが本部系からT駒に合格しましたが、試験前に同じ塾のお子さんたちが円陣を組んでエールを交換し合っていたそうで、マスタークラスでとてもいい雰囲気で最後まで過ごせたと喜んでいました。上のお子さんの受験のときはそんな和んだ空気はなかったそうで、日能研も変わったと言っていたのが印象的でした。
他のスレでは、本部系は、Rクラスの平均点が高いとか、解答用紙をスキャンしている間に算数解説があり、解答用紙を当日持ち帰れるとか、関東系から見るとうらやましい話ばかりです。
同じくさんの教室も価値あるRクラスに落ち着くといいですね。
おたがい、子供達の力を信じてがんばっていきましょう。
私は英断をもって変革しつづける日能研を応援しています。
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【45092】 投稿者: 決断しました (ID:udpIQYS.8po) 投稿日時:2005年 02月 21日 12:11
うちも一旦(改善されるまで)Wに変更します。(現在本部系のGクラスです)
<理由>
国語:1コマ増えた分が確認テストになっただけで改善の余地あり。
算数:解く問題数が少し多くなっただけ(オプションを解く量は変わらず)
であり、改善の余地あり。
理科:1コマ増えた分を何に充てているのか不明。
(授業時間は増えましたが何も変わっていない。)
社会:1コマ増えた分を何に充てているのか不明。
(授業の内容そのものに疑問)
理社の時間割:進度が隔週で
「理科1.5コマと社会0.5コマ」(理科1コマ分しか復習できない)
[理科0.5コマと社会1.5コマ」(理科1コマと社会2コマ分の復習が必要)
となっており、復習時間を考えると非効率。
復習時間:短くかった1コマ分を、復習に充てる
カリテについては、応用受験も可能だそうです。
関東系のカリキュラムであれば、上記理由のうち「復習時間」以外は解決するものと
認識しております。
今回を機に、教室(本部系)に対し改善を要求します。 -
【45158】 投稿者: うちも本部系 (ID:U7J7uV2WsDg) 投稿日時:2005年 02月 21日 13:54
横浜本部系さんへ:
>家の子は新5年で、元栄冠2組のためお勧めはG2でしたが
>いろいろ考えた据え、Wにしました。カリテは応用受験でとお願いしたところ
>渋々?OKとなりました。黙っていると国語が応用、算数が基礎となるそうです。
情報ありがとうございます。
お願いしてみれば良かったのですね。
そこでもうひとつ質問なのですが、
Wにすると、応用、基礎両方の子が同じ教室で勉強するのですよね?
授業の内容は、どちらに合わせたものなのでしょうか。
基礎の方だとすると、家庭学習で補う自信があまりないのですが・・
-
【45171】 投稿者: 横浜本部系 (ID:HBaGSHlGBEg) 投稿日時:2005年 02月 21日 14:16
うちも本部系さんへ
うちの教室では「Wは基本的に基礎ですから」と言われました。
また カリテで応用を取ることもできるが、席順は単純に合計点で
決めるということです。
但し Wでの最上位クラスが最初から応用受験と決まっている教室も
あるようですから、その場合はそれなりの授業が期待できるのではと
思います。
でも、基礎と言われましたが、子供の話では今まで(栄冠の時)と
授業内容が変わったという印象はありません。今のところ不都合は感じませんし
もう暫く様子をみようかと考えています。 -
【45242】 投稿者: うちも本部系 (ID:T7tUzn6EASk) 投稿日時:2005年 02月 21日 16:29
横浜本部系さんへ
早速のお返事ありがとうございました。
授業内容は、栄冠と大差ないのですね。ホッとしました。
うちもWを検討しなおそうと思います。
新5元マスタ母さま
スレッド内での便乗のやりとり、失礼いたしました。
お互い、最適のコースがみつかるとよいですね。
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【45406】 投稿者: 新 (ID:cZM86.im126) 投稿日時:2005年 02月 21日 19:42
うちも本部系さんへ
いえいえ、失礼ではありません。
わたしの出したものが、こんなに議論をよんで、
ほんとうに皆さんも同じように困惑しているんだなぁ、と共感でき、
投稿してよかったと思っています。
うちはまだGにいます。
今回のカリテの結果までは見ておきたいと思っています。
先週の公開模試の結果(クラス平均点)、GとW(Wの中でも1番上のクラス)で逆転現象おきていないか、ちょっと気になり、チェックしてしまいました。
国語、算数、社会はGの方がほんの少し良く、理科はWの方が良かったです。
まあ、トントンといったところでしょうか。
つまり、どっちも同じってことかな?
同じなら、、、、、あとは時間をどう過ごすかの問題だけかな。
もち、授業料の問題もあるけど。
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