夏期講習会｜掲示板スレッド

色々とご助言ありがとうございます。

わが子のこれまでの成績や理解度を冷静に見れば、Bコースで物足りないなんてことはなさそうです。

一人留守番で自習というわけにもいかないので、前期か後期で通わせることにすると思います。

他にも参加させて面白そうなものはないか調べて見ることにします。

メビオス さんへ:

お返事うれしく思います。ありがとうございました。
そうなんです、夏の長さが問題なんです（汗。

春期で受講した内容にちょっとがっかりしつつあったので
夏期はすごく迷っています。
半分くらいの日数なら迷うことなく受講させるのですが。

のんびり＋変に生真面目な子なので、講習もテストも
自宅での補強もたまっているテストの見直し（！）も欲張ると、
寝る時間がなくなりそうです。
（夏休みなのになぜ〜？状態が目に見えます。）

メビウスさまからの意見をよく踏まえて、こどもとよく
相談します・・・。



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> うちも5年生 さんへ:
>
> ５年の夏期講習は前期の復習＋αぐらいのものですから、内容的に特別大したもの
> ではないはずです。
> もし、親御さんがお子さんの弱点をある程度ご存知で、強化するポイントが明確なら
> 徹底的に弱点補強をされたほうが有効だと思います。
>
> が、夏は長いです。暑いです。
> なかなかモチベーションを保つの（親子とも）大変です。（＾＾；
> というわけで、上の子で内容はそんなにたいしたことないと知ってますが、
> 下の子もとりあえず行かせようと思ってます。
>
> 逆に講習がガリガリやるわけでもないので、講習＋αで弱点補強も可能かと（笑）
>

（追加）
メビオス さんへ:

別スレ「６年の夏期講習」も大変参考になりました〜。
（とても親切なレスに感激）
今後ともなにとぞよろしくお願いいたします。

うちも5年生 さんへ:

ども。
うちも下が５年生なので、あと二年近くこの界隈（中学受験の世界）
にいると思いますので、こちらこそよろしくお願いします。


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> （追加）
> メビオス さんへ:
>
> 別スレ「６年の夏期講習」も大変参考になりました〜。
> （とても親切なレスに感激）
> 今後ともなにとぞよろしくお願いいたします。

横レスですみません。
先日、夏期講習の案内を頂いたのですが、我が家は前期がおすすめで、
その場合、７月中に講習が終わってしまい、
８月は２４、２５日の特別選択講座だけになってしまいます。

他塾の夏期講習も受けてみたいと言っているのですが、どこがお勧めですか？

うちも5年生 さんへ:

あんまりしょっちゅう書き込むと五月蝿がられそうなのですが、煽てにのりやすい
お調子者なんで、ちょこっとだけ、この後夏休みまでのアドバイスしときます。

５年の算数の１〜９回って、四則演算を習っただけみたいに見えるんですけど
結構内容的に深いことやってます。
実は上の子のとき、私も勘違いして軽く見てしまい、痛い目に合いました。
というのは、特に４〜９回には、図形の後に習う文章問題や割合の基礎が含まれて
ますし、活用の後半の問題は「数」の入試問題レベルです。
（「数」は難問を作りやすいのでよく出る）

で、ここからがアドバイス
算数の図形やっている間に、４回〜９回の「まなびのひろばまとめ」でよいので
（余裕があれば活用前半ぐらいまで）復習しておくと、図形の後で勉強する文章題
や割合がかなり楽になります。（図形やってると代数（数）の感覚が鈍るというのも
あるんで、基本問題を復習することでカンが鈍らないようにする意味もあります）

夏までをうまく乗り切れば、夏休みが相当に楽になるはずです。

４年女子さんへ：
あんまり最初から飛ばすと燃え尽きちゃいますよ　（＾＾；
４年生なら、計算の力と漢字、加えて「ことば」（ちびまるこちゃんで十分）
を毎日勉強する習慣と、繰り返し復習する練習する習慣が見につけばいいと
思います。他塾の講習行っても、お金の消費とお子さんの疲労があるだけじゃない
かなあ・・・

ちなみに、私は「塾が合格をくれるわけがない。要は塾をどれだけうまく使うか」
だと思ってますし、「合格するのも、勉強するのも子供の努力次第」だと思ってます。
だから、消費者として日能研をうまく使い倒すノウハウを共有できればいいかな
と思ってます。（＾＾）



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> （追加）
> メビオス さんへ:
>
> 別スレ「６年の夏期講習」も大変参考になりました〜。
> （とても親切なレスに感激）
> 今後ともなにとぞよろしくお願いいたします。

メビオス さんへ:

うるさがるだなんてとんでもないです！！
ベテランの方からのご親切なアドバイスに改めて
感謝いたします。
（当方、なにぶんにも数ヶ月前に入塾したばかりで
システムにやっと慣れた今日この頃でございます。）

やはり、算数はそうでしたか。
当初、目次を見る限りは「計算・・・？」と思ってましたが、
実は内容は「・・・だけじゃないぞー！（冷汗）」と
思っておりました。

メビオスさまの助言をよーーく心に留め、夏までの時間を
有効に使いたいです。

この連休中、こどもと夏期講習の受講について相談を
繰り返してます。
春期講習がまったく魅力がなかったので、できるなら受けたく
ないというこども。
（「春の繰り返しになるなら、拘束時間と日数がもったいない」）

しかし一方で、メビオス様のようにしっかりした方が
ついていても受講されるお子様がいると聞くと、
やはり無理にでも受けさせるべきかいまだに迷っております・・。
（早く決めねば！）



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> うちも5年生 さんへ:
>
> あんまりしょっちゅう書き込むと五月蝿がられそうなのですが、煽てにのりやすい
> お調子者なんで、ちょこっとだけ、この後夏休みまでのアドバイスしときます。
>
> ５年の算数の１〜９回って、四則演算を習っただけみたいに見えるんですけど
> 結構内容的に深いことやってます。
> 実は上の子のとき、私も勘違いして軽く見てしまい、痛い目に合いました。
> というのは、特に４〜９回には、図形の後に習う文章問題や割合の基礎が含まれて
> ますし、活用の後半の問題は「数」の入試問題レベルです。
> （「数」は難問を作りやすいのでよく出る）
>
> で、ここからがアドバイス
> 算数の図形やっている間に、４回〜９回の「まなびのひろばまとめ」でよいので
> （余裕があれば活用前半ぐらいまで）復習しておくと、図形の後で勉強する文章題
> や割合がかなり楽になります。（図形やってると代数（数）の感覚が鈍るというのも
> あるんで、基本問題を復習することでカンが鈍らないようにする意味もあります）
>
> 夏までをうまく乗り切れば、夏休みが相当に楽になるはずです。
>
> ４年女子さんへ：
> あんまり最初から飛ばすと燃え尽きちゃいますよ　（＾＾；
> ４年生なら、計算の力と漢字、加えて「ことば」（ちびまるこちゃんで十分）
> を毎日勉強する習慣と、繰り返し復習する練習する習慣が見につけばいいと
> 思います。他塾の講習行っても、お金の消費とお子さんの疲労があるだけじゃない
> かなあ・・・
>
> ちなみに、私は「塾が合格をくれるわけがない。要は塾をどれだけうまく使うか」
> だと思ってますし、「合格するのも、勉強するのも子供の努力次第」だと思ってます。
> だから、消費者として日能研をうまく使い倒すノウハウを共有できればいいかな
> と思ってます。（＾＾）
>
>
>

私の子供がＮに通っていたころ、
算数の立体図形を理解しやすいように、Ｔハンズの木材売場で
三角錐や円錐などの木工品を買って来てました。
夜光塗料のシートを買って色々な大きさの星形に切り、
子供部屋の天井に貼りました。
北斗七星やオリオン座、白鳥座などの形にして、灯りを消し寝転がると、
結構良いもんでした。
（飛び入りで、しかもズレた話ですみません）