現３年学力測定テスト結果偏差値教えて頂けないでしょうか｜掲示板スレッド

学測テストと同時開催の保護者説明会に出席しました。

選抜と１組以下では、土曜テストの問題が違うとの説明でした。
四谷の場合、土曜テストとその後の解説が他塾との違いであり、また特徴です。
そうだとすると、選抜と１組以下の差は、やはり大きいと思いますが。

現４年生さま、
聞いたさま、
どうかなさま、

わざわざありがとうございます。
やはりプリントや宿題の量は上のクラスのほうが多くなるのは自然だと思います。
授業中に同じ解説を与えても、理解力が中のクラスならそれで充分、そこまで及ばないクラスではもう少し詳しくする、逆に理解力が上のクラスなら解説の基本部分は触れる程度でさらに発展させた内容を付け足すなど、クラスに応じた指導があって然るべきですよね。
大まかな手順は同じでも、こなす量や解説の扱い方などに差はでてくるものでしょう。
そうでなければ偏差値でクラス分けする理由がないと思います。
みなさんのご返答で納得いたしました。
他塾の者が横から失礼いたしました。
ご丁寧にお話いただき、どうもありがとうございました。

よっちゃんさま、

詳しくお答えいただきありがとうございます。
国語や理社も多少の差はあると思いますが４年生では算数より目立ちませんよね。
算数の授業に差が出易いのはおっしゃるとおりだと思います。
偏差値６０の子と５５の子が同じ難易度のプリントを解いて、５５の子の方がちょっと大変なのはその通りでしょう。
でも、５５の子がちょっと大変なときに、先生はやはりその子に合った説明をし、解答へ導く指導をすると思います。その結果その子に実力がついていくんだと思うんです。
それは６０の子に与える解説とはちがうはずですよね。
それこそがクラスの差だと思います。
もしどちらの子にも同じ説明しか与えられなければ、親としては逆に不安かなとも思います。
ただ皆さんのお話で四谷の先生方もきめ細かく指導されているとのこと、自分のことのように嬉しいです。
横から口を挟んでいきなり質問などしてしまって、失礼いたしました。
突然飛び込んできた者に、四谷のお母さま方がご丁寧にお返事くださったこと、とても嬉しく思います。
ありがとうございました。

トピ主様、失礼いたしました。

どうかな さんへ:
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> 選抜と１組以下では、土曜テストの問題が違うとの説明
> でした。
> 四谷の場合、土曜テストとその後の解説が他塾との違い
> であり、また特徴です。
> そうだとすると、選抜と１組以下の差は、やはり大きい
> と思いますが。

これは、実は校舎により違うのです。
平均的な大きさの校舎の場合、４クラスなので、上二つのクラスの問題がS問題、下二つのクラスの問題がA問題であることが多いです。
３クラスの校舎ですと、確かに、選抜のみＳのところがあるかも知れません。
でもその場合、４クラス校舎よりも、低い偏差値で選抜に入れるのでは？