小１の日記｜掲示板スレッド

公立小1年生です。我が子の先生は毎日連絡帳に簡単な日記を
書かせています。
今日は文章を3つ書いてみよう､とか､今日は4つ書いてみよう､とか
文章の数を指定しているみたいです。
文章3つといわれると｢○○しました｣｢楽しかったです｣以外にもうひとつ
何か書かなければいけなくて､そこに面白い文章がはいってきます。
なるほどなあ･･と思って毎日見ています。

ウチのことかと思いました。

我が家の小１女児も、日記の課題はありませんが、夏休みの絵日記は、放っておくと、「楽しかったです」「また行きたいです」・・・でした。

焦って毎日手紙の交換とか、書くことを無理強いしていたのですが、嫌いになっては困るとそれはやめ、本の読み聞かせと本人の音読（好きな本）に徹することにしました。

考えて見れば、言葉を喋るようになって、まだ５年くらいしか経っていません。
頭や心の中に、語彙が蓄積されていないのに、気のきいたこと書けというほうが、無理なのかもしれません。

書いているうちにだんだん上手になってくるとは思いますが・・・。

うちは年少の最後から、近所のお姉さんの真似をしたがり書き始めましたが、最初はそれこそ「今日の夜ゴハンはオムライスです」のみとか・・・。
続けるうちに「○○しました。楽しかったです。」が毎日続くようになったので、その文章はほめておいて、
「何が楽しかったのかな？どうして楽しかったのかな？楽しかったってどんな風に？」と聞いて、
「一つのことでそんなにいろいろお話できるんだね。じゃあ明日はそうやってお話するつもりで書いてみてね。」と言い、
「お父さんに詳しくお話するつもりで書いてみよう」と書く前に声かけをするようにしています。
それでも短文のこともありますが、大分表現力（というほどのことではありませんが）がついてきたような気がします。
書いたものを添削するのではなく、どんな風に書けばいいのか、さりげなく教えてあげてはいかがでしょうか？

おせっかい母 さんへ:
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> ところで、この日記なのですが、夏休みはとても楽しく取り組めたのですが、２学期になってから本人の意欲がまったく失せてしまいました。

書きたいことがあることが、まずは大切では？
お子さんに、それはありますか？
書く時はともかく、題材を見つける時だけでも一緒にいて、
内容を引き出してあげると良いかもしれません。
そうして慣れれば、徐々に一人でできるようになると思います。