漢字が書けない小２｜掲示板スレッド

小3の娘も、昨年までそのような感じでした。

娘の場合、「漢字に興味がない」ことが一番の原因でした。
形さえ合っていれば、書き順なんてどうでもいいなどと言い、
結局、形もあやふやなまま覚えていることもしばしばでした。

そこで、象形文字をアニメーションで説明するサイトをを見せたところ、
漢字の形に意味があることを知り、面白いと思えるようになりました。
成り立ちのお話は既にされているようですが、視覚に直接働きかけるアニメは、
子供にも分かりやすく、受け入れやすいようです。

たとえば、こんなサイトです。
ttp://www.ale-net.com/hpcs/koku/kanji/index.html

実践済みの方法でしたら、すみません。

2年は突然漢字が増えるので苦労した記憶があります。

漢字は何十回書いてもそれが作業になってしまったら、覚えません。視覚が覚えていないからだそうです。

まず覚える漢字を目で見ます。覚えたと思ったら、伏せて、書き順通り指で書く。書けなければ、もう一度。書けたらおわり。その字を使って文章をつくる。

うちは1画目は何色、2画目は何色と決めて色を塗って、空中に書いていました。

お試しあれ。

ディスクレシアの検査をしてみてはいかがですか？
書けない漢字が左右非対称の感じばかりなので、ちょっと気になりますよね。

スレ主さんのお子さんのようなタイプには

下村式の漢字ドリルがお勧めです。本屋で５００円位で売ってます。

となえて書く方法ですが、大人から見てもなるほど～と感心します。

我が家の子供も書いても覚えないし、字のバランスもちぐはぐ

でしたが、この方法で漢字の読み書きをすると、何回も書かせる

必要がなく、すんなり覚える事ができました。

一度お試しください。

追伸です。

下村式の漢字辞書はお持ちなのですね。
一回にたくさん書いても嫌になるだけなので、一字につき
二回位書くのがいいと思います。

書き取りについては、５字くらいを２０秒位しっかり覚えさせてから、
取り組んだ方が覚えがよいです。

我が家も下の子が２年生ですが、下村式ドリル使っています。

毎日、新しい漢字を４文字＋昨日書いた漢字のテスト。
間違えたらノートに大きく３回です。
土曜日に総復習。

汚く書いたら百回だよ（鬼）というと、きれいに大きく３回書きます。
同じ漢字を３日も持ち越すと、さすがに覚えます。

どうも覚えづらそうなのはコピー用紙にでかでか練習。
花丸をして壁に貼ってあげます。

同じく小２の子どもがおります。


読めるけど書けない…でした。


わが家は、漢字辞典に付箋を貼る「辞書引き」をしました。


書き順はもちろん、成り立ちや部首も一緒に学べますので、子どもの興味をそそるように話しました(笑)
「こんな意味があるんだって、おもしろいね〜!!」などかなり大げさでした。
なにより、付箋が増えるのがうれしいみたいです。
付箋も好きなものを選んでもらい、テンションをあげました。


もちろん、見るだけではダメなので、しっかり書いてもらいました。


おんなじことの繰り返しが嫌いなので、量の少ないドリルを３種類くらい書きました。
同じもの３冊だとダメなんですよね…ちょっと不経済ですが、まあ覚えてくれたのでよかったです。