問題の再確認、見直しチェック、どのように指導されてますか？｜掲示板スレッド

現在小３男児の息子がいます。

算数・理科が得意で国語が苦手な子です。

国語の文章題等でＺ会の通信教材や四谷大塚シリーズを使用していますが、国語の見直しをしたがりません。
算数は、見直しをしなくてもほぼ１００点が取れるのに対し、
国語は、

・「て・に・は・を」などの書き間違い
・簡単な平仮名の間違い。「まちがい」を「まつがい」と書いてしまう等。
・漢字のトメハネ等が適当。
・文章を書き抜く所を、単語で書き抜いてしまう。

とにかく、簡単なミスが多く、見直しをする様に言うのですが、
「見直しはした。」と言いいます。
私が間違いに気づいて、回答を音読させたりするのですが、
正解を書いていると思い込んでいるので、

例えば、プリントに「まつがい」と書いてあっても、音読では「まちがい」と読んで、書き間違えている事に自分で気づけません。－－；

本当に些細なミスなのですが、１つの文章題に３つも４つもそういうミスが有るので、そういう小さな間違いも全て０点にするのですが、
本人に悔しい。と思う気持ちは無いようで治りません。

文章題の問題の方も、重要な「て・に・を・は」や接続詞を間違えて、全く違う解釈をしていたりするので、読み直しをさせるのですが、
どうにもこうにも、問題をするのに３０分、見直しでも同じく３０分位かかってしまって、（ひどい時は、見直しで読み間違え正解を間違えに直す。－－；）
「文字は１文字づつ読んでみて。」とか、
「この問題を間違えているよ。」とヒントを出しても
「正解を書いた。」とか「こうやって物語りは続くはず。」と思い込んでいるふしがあり、間違いに気付けない子には、どのように指導すれば良いと思われますか？

息子は小中一貫校の小３の為、現在塾は考えていませんが、塾や家庭教師など専門家に頼まないダメでしょうか？
できれば、自宅で出来る声掛けや、こういうところを注意して読ませるなどポイントがあれば教えてください。