作文力・表現力｜掲示板スレッド

友達の大切さが書くことがお出来になられるのですね。すばらしいですね。ただ、今は、初めに、次に、それで、だから、最後に、などの場面の展開と、いつ、どこで、だれが、どうして、どうなったから、こう感じた、の流れの書き方が掴めていらっしゃらないだけですよね。一番難関なこう感じた、の部分が書けていらっしゃるのですから、大丈夫ですよ。いつ、から、どうなった、までを一度実際にお子様に書かせてみるだけですよ。一つひとつ、確認して書く練習をしてみてくださいね。きっと、書く順番を迷ってしまい、どう書いたらいいのか分からない、ということになってしまっていらっしゃるのでしょうね。感じたことも、嬉しかった、楽しかった、悲しかった、のみから、徐々に、言葉で表したとき、お子様がいい表現をされた時には、実際に、それはとてもいい表現だったと、教え、気付かせてあげると幅が広がっていくかと思います。

我家も同じくです。低学年の男の子です。書く事が面倒なタイプです。
あまりにもそっけない内容の作文が続くときは、（夏休みの絵日記など特に）苦労します。
「どんな事を書くの？一度口に出して教えて。」と、一度思った事を口に出させると、書きたい事が頭の中で整理されます。その際、「その話は面白いね。」とか「その言い方はすごくいいね。」と良い言葉を褒めて、「今の言葉、忘れないうちにすぐメモしよう！」とうながすと、なかなか良くまとまったりしますよ。

-ラナンキュラス-さま、-メモメモ-さま、暖かい励ましとアドバイス、ありがとうございます。
本人は張り切って楽しみにしていた参観日なのに、帰宅後、作文のことでネチネチ因縁をつけてしまい、あげくに泣かせてしまった、だめな母です。

アドバイスに従い、根気強く、思ったことを文章につなげる練習をしていきたいと思います。