視写教材｜掲示板スレッド

論語。

まずは教科書がいいのではないでしょうか？

試写をやっても読解力は着かない気がしますが・・・。

視写を試写と書くような親の子は何をやっても無理。
ちなみに「着く」もおかしいね。
しかし、視写の効果を知らないとは情けない。

冗談はさておき、教科書を三回音読させ、それから視写をさせると効果倍増です。
教科書が終われば、お気に入りの絵本でもいいですが、宮沢賢治がおすすめです。

小一男児の母親です。
その昔、私自身が国語ではありませんが、英語で音読と視写により成績が伸びた経験を持ちます。
確かに一朝一夕に成績が伸びた訳けではありませんが、大学入試では点数源となった強化となりました。語彙力、構文の使い方などの学習効果は高かったように思います。
この経験から息子の国語学習に視写を取り入れることにしました。視写教材は毎日音読している詩から選んでいます。’継続は力なり’の言葉を信じて、地道に積み重ねていこうと思っています。

スレ主です。

皆様、ご投稿有難う御座いました。
今日、図書館へ行き、児童文学担当の司書の方に
アドバイスを頂きました。
視写にお勧め　という観点で、考えた事は無いので。。。
と、おっしゃいながらも、　きれいな日本語としては
安房直子さんはいかがでしょうか？　と提案して下さり
早速、借りて来ました。　

知らないと損　様

私も、宮沢賢治はどうかと思い、取り敢えず

よだかの星
セロ弾きのゴーシュ

と二冊借りて来ました。私の勝手な主観からですが、
同じ考えの方がいらっしゃって嬉しくなりました。


昨日、家にあった　新美南吉の短編集より
でんでんむしのかなしみ
あかいろうそく
の２話を視写させたら、思いの他
間違いが無く、正直　驚いてます。

私も「継続は力なり」を信じて地道に
親子共々努力してまいります。

有難う御座いました。

締められた後ですが一言。
間違いが少ないというのは、書いてある内容が理解できているから少ないのです。
視写の効果は、何度も繰り返すことです。それこそ、暗誦できてしまうくらい。
一文見ては、書く、を繰り返すうちに、間違いも少なくなり、読解力もついてきます。
また、集中力、注意力もつきます。これは、算数にも好影響を及ぼします。特に、この板では、良書とされる最レベの最高レベル問題の文章題で効果が実感できると思います。まず、問題の意味がわからないとか、何が書いてあるのかわからないということがなくなるでしょう。
夏休みに視写を集中してやれば、二学期に入ったら、学研の「書く力をつける」をやるといいでしょう。そこで、想像（創造）力を養えば、怖いものなしです。うちの子は、読書があまり好きではありませんが、この方法のおかげで、国語ならず算数も得意科目です。