そろそろ九九を覚えた方が良いですか？（1年生）｜掲示板スレッド

うちは小２ですが、通っている進学塾の夏期講習で「九九」が少し出たことによって
興味を持ち始めたところです。通信のチャレンジ2年生8月号の付録にも「九九ソング」
がついてきたり、まだまだこれからといった感じです。


お子さんが覚えたい！という意欲があれば問題ないですが、学校で習得するまでは
敢えて急いで覚えるようなものでもないと思っています。
でも子どものことだから、「九九表」をトイレやお風呂に貼っておけば、知らず知らずに
覚えてしまうのかもしれませんね。それはそれでいいかもしれません。


それよりは、数の概念や思考力を培うクイズ的な問題、図形パズルなどの方が
後々の算数に役に立つはずです。
先取りするより、今やっている単元を掘り下げて学習するのって楽しいですよ。

子どもが２年生の時の先生は、初めての担任で、運動会やら遠足やら、秋の行事で頭がいっぱいだったようで、特に９．１０月は全然授業らしい授業ができていませんでした。
2年生の2学期になれば、概念もしっかり教えてもらって、九九も覚えられるというケースばかりでは無いと思うので、時期はどうあれ、やっぱり家庭で見守ることは大切だと思いました。

一年生の男の子がいます。
言葉遊びで　２飛び、３飛びで数を言い合う、
時計の数字を５・１０・１５・・・と読んでいく　などなど
とても良いアイデアですね。
参考になりました。
先取りはあまり好きではないのですが、
息子にとって九九は気になる存在のようで（笑）
どのように取り入れればよいか思案しているところでした。
このような場を与えて下さったスレ主さま、
投稿された方々、ありがとうございました。


余談ですが、今　親子問題の板がすごく荒れてて、
エデュ大好きな私としてはとても悲しく、情けなく思っていました。
こちらの低学年板の方は平和ですね。ホッとします。
有意義で活発な議論がかわされているのは
本当に気持ちがいいです。

１年生、３年生男児の母です。
早く覚えさせることの是非はともかく、我が家では「算数は２学年
上くらいまで学校レベルの内容をやらせる」というやり方で
家庭学習をしてきました。
掛け算も、２人ともお風呂で夫が口伝えで教え、年中でマスターしました。
勿論すんなりとは行かず、何ヶ月かかけて遊びながらでした。
（あとは学研の掛け算ビデオ。歌と踊りで楽しく構成されていた）

夫がやらせたミス克服法は、例えば『８×７』を間違えたら、
それを１０回その場で言わせるという原始的なものでした（笑）
私は時々、突発的にランダムに『５×３は』と質問しただけです。
（１日に２問くらい）

これが何の役に立つのか、と言われればそれまでですが、
掛け算ができると割り算ができるようになります。
次へのステップとして、我が家では単純にさっさとこなしたい
内容だった、という話です。
今も昔も、２年生の「正規な時期」に習う九九の授業でも、案外
子供は大人が思うほど立派な概念などではなく、歌で覚えたり
暗記したらもらえるシールほしさで頑張ったり……と、あまり
構えず覚えているのではないでしょうか。

ですから、時期の是非はあまり気にせずお子さんの特質に合わせて
ゆっくり覚えていくのもいいと思います。