小1の子供の自宅学習について。｜掲示板スレッド

塾にはテストがありますか？結果を見て
基本を取りこぼしているようであれば、基礎勉を取り入れたほうがいいでしょう。
テストの結果は弱点を知る為のものでもあります。
通信と塾の内容で重複していて無駄を感じれば辞めた方がいいでしょう。
もっと難しい問題で躓いているならば、最レベ等も利用してみてもいいかもしれません。
我が家は塾以外に最レベ、ピグマ、はなまる、Ｍアクセス等を利用していました。
基礎は学校の宿題と漢字ドリル、百マス計算をやりました。
我が家も塾以外の習い事が週４日あります。でも塾以外の日は毎日外で遊んで
その後習い事にいってます。
学校から帰って、おやつ＆勉強タイムで１時間以下です。
今日遣る分は私が配分を考えて教科分野に偏りが無いようにだしてます。
終わらないときもありますので、習い事から帰ったらご飯食べる前か後にやってます。
必ず今日の分はどんなときでも消化してます。
このペースで今２年生ですが、２年生の上記のテキスト、漢字は終了しました。
通塾の利点は我が子のレベルを把握できる事と、弱点を知る事です。
親がその時々に合わせて教材選びをした方がいいかもしれませんね。

中学生と小１の子がいます。
家庭学習を同じように始めました。出来は同じくらい。
でも下の小１の子はなんだかこなすだけに見える。
学ぶ感動がないといいかえられるかもしれません。
なぜかな？と考えてみて、下のほうが習い事が多く（受身ですよね）、
与えられた教材も受身、
だからかなと思います。
岸本裕史先生ではありませんが、「見えない学力」が必要なのかな、
そのためには暇だーと思ったり自由な時間や体験も大事、回り道のような
地味な勉強（視写や読み聞かせなど）が必要なのかなと思います。

我が家では通信教材と宿題と音読で１日２０分くらい、
今学期は何とか２，３分でも毎日視写させたいなあと思い
３学期に漢字と計算のドリルを交互にさせるくらいの予定です。
これでも正直多いかなと思います。

雨子 さんへ:
-------------------------------------------------------

はじめまして。３人の子供がおります。HNの２年の息子は２番目です。
まず、お子さんの小学校時代を、どのように過ごさせたいとお考えでしょうか。
とりあえず小学校の６年間でいいのですが…。進学塾、ということなので、中学受験をお考えということでよろしいのでしょうか。


> 早速のレス、有難うございました。もう少しお付き合いください。
> 一学期は英語のレッスンのみで他に何もさせていなかったので、二学期になり
> 急に増えて、子供への負担が掛かるのではないか・・と心配しています。
> （正直、全部、チェックして、把握していくにも、いろいろなものがあり、
> 私自身戸惑っているかもしれません）
>
> でも本人はどれも楽しいと申しており、このまま、上手く続けることが出来れば・・
> とは思います。


おっしゃるとおり、お子さんが楽しく続けられれば全く問題はないかと思います。多い少ない等はそれぞれ感じ方が違いますので、単純に他のお子さんと比較できないのではと思います。


> その場合、お子さんのスケジュール（というか今朝は何をするとか、毎日決まって
> これをするとか）は、親が示してあげた方がいいでしょうか。
> 今は、声掛けはしますが、本人の意志に任せている為、前日になって、出来ていない事も
> 数回ありました。


うちの上の子（５年生ですが）でさえも、スケジュール管理は親が行っています。小学生で毎日の管理をきちんとするのは難しいことではないかと思います（もちろんできるお子さんもいらっしゃるでしょうが）。


> 量や内容等、親が判断するほうが良いと思われますか？
> また、一学期に始めた通信教育ですが、二学期から塾（内容はそんなに進んでないですが
> 進学塾です）に通いだした為、両方をこなすことになりました。
> もちろん、両方とも、学校よりは進んでいるのですが、ふと、低学年の時はドリルや
> 書き取りなど、基本をもっと丁寧にさせたほうがいいのか？つまり、どちらかを止めて
> しまったほうがいいのか？とも思っていますが、主人は、なんでもかんでも、ちょっと
> させて、すぐに止めさせるのは良くないんじゃないか。。と申します。


お母様が常にお子さんをしっかり見てあげて、上手く回っていかないようでしたら、その都度軌道修正していくことも必要かと思います。そういった意味から、すぐに辞めさせるのは良くない、ということはないと思います。
それから通信と塾との内容を良く吟味してみて下さい。例えばどちらも受験を視野にいれた内容を取り扱っているのでしたら、どちらか外してもいいのではと思います。ただ、お子さんが両方気に入っているのなら…難しいですよね。基本を丁寧に定着させることも低学年次には大切ですから、計算ドリルや書き取り（いわゆる「読み、書き、そろばん（計算）」ですね）もしっかり行うことが大切ですね。ただ、ここのところは家庭でも十分フォローできますよ。


ご参考になれば幸いです。

小1で習い事ゼロ、
小2でスポーツ系週2、そろばん週3(3学期から)、学校準拠系の通信
小3で＋ピアノ、＋受験系の通信(知の翼)
小4から＋塾(週1)　−知の翼

の子どもがいます。他の方もおっしゃっている通り、通信と塾の内容が
かぶっているなら早いうちにどちらかに絞るのはありかな、と思います。

子どもは、個性もあると思いますが、我が子は
絶対に自分からやめる、とは言いません。
どれも続けたい、と言います。
たとえピアノの練習をサボっていても、宿題がはかどらなくても。

しかし、知の翼と塾はどうしてもかぶってしまい、塾の宿題を
していると全く手がつけられなかったので、通信を辞めさせました。

中学受験を考えているなら、4年、5年と学年が上がるにつれ、
どうしても塾の比重が増えていきます。
その時、どうするか？

そして、スレ主さんは、今の塾でずっと行こうと思っているのかどうか
(受験塾の場合、低学年から始めると、そのまま‥‥ということが多いですね、一般的に)

1年の今からいっぱいいっぱいだと、あとがしんどいです。
もちろんお子さんによってはそれでもOKの子もいるのかもしれませんが、
もう少し今のうちは余裕時間があっても、と、個人的には思います。

塾が週3になる来年度(2月)、何をどう削るのか。
お金も時間も無限ではないし(うちは下にもう１人いるので)
今から頭が痛いです。

学年が上がると、こんな風なこともあるという例です。

みなさん、レス有難うございました。

みなさんの様子を読ませていただき、とても工夫されているので
参考になりました。
先週までは、運動会もあり、子供達も少し疲れ気味だったので
「学校以外が多すぎるのかな？」と心配したのですが、
工夫して続けてみます。
朝の学習ですが、今まで、朝は自分の好きな事（お絵かきが大好きです）を
気のすむまでしていた為、なかなか、切り替えるのが大変なようですが、
無理強いをしないように、子供のペースを見ながら、計画を立ててみます。

どうも、有難うございました。