公文から塾への時期｜掲示板スレッド

進度が順調なので、公文が苦痛なのは良くわかる。
ただこのまま塾にシフトだと算数は問題ないが、
間違いなく国語がネックになる。公文で国語の進度をあげた方が、
難関中が近くなると思うが。読書量が（学力がある割には）
少ないのでは？


志望校が中堅クラスならば、そのまま塾へシフトでもＯＫ。上出来。

公文の進度とは一体何なのでしょうか。小２で中一レベルの英数をマスターしているとボンさまは本気で思ってらっしゃるのですか。なおかつ小２の段階で志望校は「中堅クラス」と設定しておられるが、意図がよくわかりませぬ。結局、公文で進度をあげても、何も身に付いていないことをボン様はわかっておられるようですが、それにしても大切な我が子のことなのにまるで他人事のようにご発言なさるのは、如何なものでしょう。

公文は進度表がありまして
例えば算数なら、７Ａ〜Ｐ高校数学まであります。
７Ａ〜２Ａ幼児
Ａ〜Ｆ小学校
Ｇ〜Ｉ中学校
Ｊ〜Ｐ高校

国語は８Ａ〜Ｒまで
８Ａ〜２Ａ幼児
Ａ１・２〜Ｆ１・２小学校（算数の二倍量です）
Ｇ１・２〜Ｉ１・２中学校
Ｊ〜Ｏ高校
Ｐ〜Ｒ研究コース

英語
３Ａ〜Ｔまで
３Ａ〜Ｆ幼児・小学校
Ｇ１・２〜Ｉ１・２中学校
Ｊ１・２〜Ｌ１・２とＭ〜Ｏ高校
Ｐ〜Ｔ研究コース


計算問題しかないので小６レベルで分数、少数の混じった四則計算
までがＦ教材です。

やはり計算プラスアルファーがないと受験には太刀打ちできないので
この４月（新３年）からか来年２月（新４年）から塾に移るかを検討中です。

公文は三教科とも基礎を作るモノだと考えています。
もちろん、両立されている優秀な生徒さんもいらっしゃりますが
息子にはとても無理です。

ボンさんに国語を軽視している傾向が見受けられます。
算数の中受テクニックの習得には、既についている計算力から
推測して、そんなに時間はかかりません。
英語よりも国語の進度に注視してあげてください。
国語長文さえちゃんと出来ていれば、新5年からの塾でも
難関中が狙えるレベルだと思います。

やはり国語力がモノをいうのが中学受験になりそうですね。

公文国語教材プラス市販ドリル、最レベ・はなまるリトルなどでそれなりに国語をさせて
自らの読書にも興味のある作品等を読ませようと思います。

あまり沢山は無理がですので、公文国語教材等で入試レベルの
文章が難なく読めるレベルまで、スモールステップで押し上げて
ください。同時に読書が楽しめると良いですね。おそらく難関中学入試の文章
レベルは国語Ｉ相当、当然漢字はそれより簡単で、読解問題はＩのそれよりも
難問です。国語問題集は解くと時間がかかるので、何度も読む習慣をつけてお
くと、繰り返し効果で難読力がついてきますよ。既にＥならば、小3で受験塾
よりも公文の方が国語長文を「毎日たくさん読まされる」と思います。
まだまだ2年生ですから焦らず着実に。

たくさんアドバイスありがとうございます。
国語の教材について、公文サイドで昨年２回も教材の入れ替えがあり
（難度が学年相当より上とか下）とうい判断のようですが・・
今回Ｅ?２００まで終了していましだが、
再度新規のＥ教材をする事になりました。
とてもＩまで公文に行かせるのは無理なので
来年１月までお世話になる事に息子と決めました。

また、公文では３ヶ月単位で進度表をくださいますが
全国、県内、市内、○○○／○○○○○位
といった順位表ですが
これは塾への以降のさいの目安にははならないのではと感じています。
どうでしょうか？