1年先取り学習について（年長）｜掲示板スレッド

Ｚ会を１年生用にしたら？そして２年生用のチャレンジかドラゼミにする。


導入を２年生の方でやらせて、ちょっと考える問題をＺ会にするのはいかが？


それでも簡単ならＺ会を２年生にする手も有るよ。


受験するなら入塾前に６年ぐらいまでの基礎は終わらせたいよね。


うちは遅かったから苦労しました。１年ではなくもうちょっと進ませても良かったと思っています。

うちの場合ですが、先取りはさせるものではなく、勝手になっていくものです。
年齢相応のものがすぐ終わってしまい、仕方なく次のステップへ…
と繰り返していくうちに結果的に先取りになっていたということです。
小さい間は差が大きく見えるだけです。親の安心材料ってくらいですかね。
特別必勝法ってわけでもないですよ。
それより意欲を育て、努力の結果を得る喜びを与える観点から見守るべきでしょうね。
ｚも知の翼もサピもどれでも構いません。サンプルで取り組ませて、
本人が興味を維持し続けられる相性のよい教材ならどれでもいいのです。

すみません、質問させてください。

学年相応の問題集は広く深く学ぶ為に何回転かさせると良い、と聞いた事があり我が家では実行しております。

限られた時間で行うのですから、そうなると当然、先取りとは無縁ということになります。

うちの場合は気分転換にもなるし達成感も得られるので修了した問題集は使わず、穴を補完したら次のもの、というように数種類の問題集を使っています。

今春、新小３でまだ通塾はしておりませんが、こんなやり方は無駄かしら？と最近考えるようにもなり、悩んでおります。

その個人にもよるでしょうが、やはり先取りの方が良いのでしょうか？

問題集にもよりますが、先取り内容は多少含まれているものです。
チャレンジ問題や発展問題などがそういう場合が多いです。
ですから必ずしも先取りと無縁というわけではありません。
低学年の間は問題文の、あるいは出題者の意図の理解が最優先です。
数種類の問題集で、表現は異なるけれども解法は結局同じだという経験は有利です。
本人が抵抗なく上昇できているのであれば、下手な先取りもどきをしている人より
随分と土台がしっかりしますよ。

ＴＨＲＵ さんへ:


一年間に何度も反復できるなら今のままでいいと思いますよ。ただ同じレベルの問題集よりは徐々にレベルを上げていければもっといいと思います。


うちは先取りしていましたが、当該学年ではその学年の応用的な問題集を反復していました。先取りは基本的なレベルと漢字などですね。


現在は中高一貫で結果的に学校全体が先取りになっています。数学に関しては先取りしていて余裕があった分、計算力をしっかりつける事が出来ました。難関私立中計算問題でも間違える事がありません。


漢字の先取りは進学塾の通塾で漢検など受ける余裕がありませんでした。今は学校と部活だけですので１年で３年分の漢字を覚える事が出来ました。先日生まれて初めて漢検と言う物を学校で受験していました。一度に期間を決めて沢山の学習量をこなせるのも、小学校時代に先取り＆反復で鍛えたお陰と思っています。


ＴＨＲＵ さんの進め方に応用を入れるだけで、お子様の力になると思います。何がダメだと言う事はありません。いいなと思ったらやってみればいいのです。努力する事に間違いはないと思っていますよ。

今春１年生になる子がいます。
２歳ごろはチャレンジをしていたのですがもの足らず
やめて３歳から学研教室に行かせてしまいました。
もちろん、教室に行っているからと手を抜くつもりではなく
学習習慣と学習の場に身を置くことでの意欲向上に
役立ってくれればと思ったからです。


教室でのことは先生と何度も面談でご相談させていただきながら
家庭ではそれを補うために博物館や動物園など、
体験できるものを積極的に取り入れました。
もちろん、本の読み聞かせも。


今は２年生の内容に入っていますが
単に1〜２学年先取りではなく、
きちんと身につくような学習ができていると思っています。


児童数検に挑戦して満点が取れたり、
学研内の全国漢字テストや共通テストでも、
それが実感できました。


先取り学習の弊害も多々言われていますが
「伸びたい」と欲する子どもを抑えることはできませんから
親が良質の内容を与えられるよう取捨していけばよいのではないかと思います。


家庭学習でなら、ｚ会などの通信教育と平行して
四谷大塚の1年生の「ちのうあそび」を入れたり、
市販のドリルを使って反復練習、基礎固めをしていくのも一つかと思います。
通信2つよりは、内容が充実していくのでは？

一年生 さんへ:
-------------------------------------------------------
>
> 受験するなら入塾前に６年ぐらいまでの基礎は終わらせたいよね。
>

スレ主さんの質問とは少しずれてしまうのですが気になったので教えてください。
入塾前に6年までって、さんすうのことだと思うのですが、3年の2月までに
6年までの単元を簡単に終わらせるということでしょうか？
3年生で6年のさんすうってかなりの先取りだと思うのですが、
ここまで先取りされてる方って結構いるんでしょうか？
基礎の問題だけでも一通りやっておけば、
塾に入ってから塾の宿題と6年生の算数の先取りが重なるよりは随分楽だというのは
わからなくもないのですが・・・