最レベ低学年の取り組み方｜掲示板スレッド

うちも二年生で今、算数の一年生の最レベやってます。
難しいですよね〜。
他のことではイライラと怒ってしまう私ですが、
最レベに関しては怒れません。
私も頭悪くて、答え見ても？？？と思うような引っ掛け問題もあって。
ちょっと間があってから「ああ！」という感じ。
面白かったので、周りのひとたちにその問題を解いてもらったら、
やっぱり引っかかった人が多かったです。

でも、一年生の問題でこれだけダメなら、二年生の最レベは〜？と恐怖を感じていましたが、いろんな方のコメントに一年生が一番難しいと書いてあったのでほっとしました。

最レベにも書いてましたが、あまり留まらず、たくさんどんどんやらせるのがいいかなと思います。
うちの子供は「難しい難しい」と言いながら（そして、点数も悪いながら）
「最レベが一番好きな問題集」と言います。

小学1年生の娘もやっていますが、学校の宿題のほうが難しく、最レベはご機嫌さんでもっとする〜とやっています。ちなみに私立の小学校ですが、学校が高レベルすぎるのかしら？

　うちも私立小1年ですが、この問題集は出来ないけど楽しいと言って
やってます。　宿題は単調だったりして、常に丁寧に仕上げることを
求められ、性格に合わないところがあるようです。
　でも学校からもらってくるプリントは、簡単なようで簡単でない
ひねりの入った部分もあり、子どもには難しいのでしょうかね。
　これは私の私見ですが、もしかしたらお受験で問題集などをこなした
子どもには、この問題集楽しいのかも・・？
　お受験のプリント、大人が見ても難しいだろうっていうの、たくさん
ありましたよね。　苦労しましたが、頭の体操になっているのでしょうか。

我が家もやってます。 さんへ:
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> 小学1年生の娘もやっていますが、学校の宿題のほうが難しく、最レベはご機嫌さんでもっとする〜とやっています。ちなみに私立の小学校ですが、学校が高レベルすぎるのかしら？

そうですね学校のレベルが高すぎるのでしょうね。
ただ、見た瞬間解る様な問題をいくら解いても、賢くなりませんよ！
時間の無駄でしょう。

中受予定のない、公立中に進学予定の子が最レベやっても無駄でしょうか？

早くから本をよく読むお子さんなら、文章題や細かい言い回しの問題も問題ないかもしれませんが、単に難しいだけでなく「これを解かせて何になるのだろう？」という悪問も少なくないなあというのが実感です。
子供は今二年生ですが、個人差の大きい１年生のうちに無理してやらせる意味はなかったなあ、というのが正直なところです。
要所要所を親と一緒に解いていくというのが、このシリーズのポイントかもしれませんね。

ハイレベクラスの問題は、そんなに悪問はないので、単元によって無理して問題のための問題を作っていることもあるような気がします。深読み？

中受終了組です。ウチもやりました,最レベの算数。
小３の時日能研のオープンテストを受けてみようということになり、
とりあえず難しそうな問題集をやっておけばいいかなと思い買いました。
算数が好きな息子は最高レベルだけやりましたが、ほとんどできてました。
オープンテストの算数は良くできましたが国語が足をひっぱり５００番くらいでした。
その後日能研に入り、まぐれで偏差値７０以上を出すこともあり親の期待も高まりましたが
結局偏差値６０そこそこの学校に進学となりました。現在中１ですがなんとほとんどビリです！(笑）
中受は中堅以上の学校のほとんどが４科目受験です。最レベができたところで(できなかったところで）たいして影響はないと思いますよ。難関校は理科・社会もバランスよくできないとならないし・・・。ましてや単元によっては出題されないこともあるので低学年のころは所々できなくても全く気にする必要無し。志望校が決まったころに過去問で苦手単元の出題があるかチェックすれば良いのではないですか？
算数はやはりセンスってあると思います。息子は小４の頃にもう私が解説できないような難問ができてましたが、国語の記述や興味の無い地理・歴史はさっぱり駄目でしたから結局のところこんなものです。
更に、中学に入ってからは英語がちんぷんかんぷんのようですし、得意だった筈の理科も化学・物理は得意なものの生物はこれまたさっぱりなのでほとんどビリという悲惨な状況です（再笑）
中受はバランスが大事ですって！
ウチのように大好きな算数ばかりやって、受験本番に「算数だけ時間が余ってしまいヒマだったがあとの３科目は時間足りなかった…」なんてことが無いように。

国語もありますよ。皆さん算数しかやらないの？