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【674169】最レベの取り組み方

投稿者: チワワ   (ID:3K/rU2uGCbc) 投稿日時:2007年 07月 04日 09:54

みなさん。コピーをしてやっていますか?
それとも、直接記入していますか?

コピーをして、何度もやった方がいいのかな????と。

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「小学校 低学年に戻る」

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  1. 【678487】 投稿者: 円周率について  (ID:gfGhss/BhoM) 投稿日時:2007年 07月 11日 09:20

    今ちょうど最レベの3年71ページをしています。
    □4の問題ですが・・・
      
    円周率「およそ3」を使う問題なのですが・・・
      
    最レベでも円周率は「およそ3」???
      
    ゆとり改善で教科書ももう3.14に戻ったのか?
    と思っていましたが・・・
    まだ「およそ3」のままなのでしょうか?
         
    これからも「おそよ3」??
     
    他の問題ならまだ分かりますが・・・
    最レベでの「およそ3」はこれでいいのか?と心配になりました。
       
    それとも私が購入した物が、ゆとり教育の時に使用していた古い物だったのでしょうか?
    購入じた時期は、去年の年末です!


  2. 【678503】 投稿者: 小数点  (ID:zKmmZ4i2EXs) 投稿日時:2007年 07月 11日 09:33

    3.14 小数点の計算は小5範囲だからでは?

  3. 【678522】 投稿者: 円周率について  (ID:gfGhss/BhoM) 投稿日時:2007年 07月 11日 09:52

    小数点 さんへ:
    -------------------------------------------------------
    > 3.14 小数点の計算は小5範囲だからでは?
      
    5年?なのですか?
      
    ウチの子が使っている「学ぼう算数!」という教科書のような教材には、
    4年生で載っているのですが・・・
       
    最レベでは1学年位は、進んだこともでてくるのが普通なので、
    普通にでてきてもいいのになぁ〜と思いました。
      
    本来学校では5年で習う範囲なのですね。
    全く知りませんでした。
    教えて頂きありがとうございます。
       
    学校での円の周や面積は、円周率3.14で学習するのでしょうか?
     
    少し心配です!小数も5年なのですよね〜
    分数も?割合なども?
      
    なんか高学年に難しそうなものが、先送りって感じですね〜



  4. 【678654】 投稿者: 大手塾では  (ID:Y8DDjvN4TJU) 投稿日時:2007年 07月 11日 13:06

    円周率について さんへ:
    > 少し心配です!小数も5年なのですよね〜
    > 分数も?割合なども?


    だいたい4年までにはやるのでは?
    3年で小数や分数の概念についてやり、4年で四則演算でした。


    ちなみに、うちでは最レベの答えはノートに書かせていました。
    あまり真剣に取り組んだ教材ではなかったですが。

  5. 【678787】 投稿者: 円周率について  (ID:gfGhss/BhoM) 投稿日時:2007年 07月 11日 16:39

    大手塾では さんへ:
    -------------------------------------------------------
    >
    > だいたい4年までにはやるのでは?
    > 3年で小数や分数の概念についてやり、4年で四則演算でした。

    ありがとうございます。
    大手塾というのは、中学受験の塾ですか?
    ウチは、ずっと学校と家庭学習のみですので、
    その分を家庭で頑張るしかないようですね。
       
       
    受験を考える学年になっても困らないようにだけ頑張りますね!
    ありがとうございました。
      
      


  6. 【690046】 投稿者: 円周率  (ID:hOuQki2zGV2) 投稿日時:2007年 07月 31日 14:17

    円周率について さんへ:
    -------------------------------------------------------
    最レベ出版元の塾では、たしか2年秋ごろに円について学びました。
    小数点の勉強は3年になってからでした。2年では小数点のことを知らないため
    「およそ3」とみなして、とりあえず円の概念を学ばせる、という形だったと思います。
    小数点の計算ばかりに気をとられてしまわないように、との配慮だったと記憶しています。
    こちらの塾は低学年向けなのでこのような対応なのではないでしょうか??
         

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