文章題が解けない子｜掲示板スレッド

　うちも小三です。
　算数は得意なのかはわかりませんが
　一応並程度です。
　計算は公文、日能研の一行問題集で、
　思考系はチャレンジ、Ｚ会で補っています。
　思うに文章題はやはり国語力、読解でしょう。
　うちもＳやＮのオープンテスト受けて算数は
　常に８割程度の点数取りますが、問題の中には問題文の
　意味が理解できないものがあるそうです。
　うちの子はまだ通塾していないので慣れていない
　のでしょう。家で答え合わせして言い回しを変えて
　あげると解けてしまう事もあります。
　まだ中学年ですし、語彙が少ないと思います。
　（うちもですが）本をたくさん読んでても実際
　本で覚えた言葉をまだしっかり実用できないと
　思いますよ。そういう意味でも今は地固め的に
　標準問題をしっかり解き、応用に関しては目に
　触れさせる程度でいいのでは？できるできない
　は別として良問は常に与えたほうがいいでしょう。
　そのうちきっと理解してくれますよ。
　うちの子にもそうなってくれ〜と思ってます。

文章題ができるようになるには、やはり図が描けるようになることが大切だと思いますが、私が子どもを見ていて感じることは、それプラス、少し標準問題よりも難しい文章題を、“自分の力で解けた！！”という達成感を味わっているということも大切なポイントだと思います。



この達成感を味わったことで、次の問題を解くときの「ねばり」が生まれてくるように思います。



文章題は、計算のように計算方法さえ覚えればスラスラとできるようになるものではありませんから、できるようになるには、どうしても子ども側のモチベーションも上げておく必要がある（達成感を味わうなどして）ように思います。

同じく３年女児の親です。

他の方も薦められていますが、

認知工学、エムアクセスの思考力算数練習帳シリーズを一通り網羅されることをお勧めします。

現在は、シリーズ１から２１まであり、中には難しいものありますが、薄い本ですので、一冊につき、２、３日から１週間程度でできるのではないでしょうか。

思考力に乏しい我が家の子供でも相当役に立ちました。すでに計算が得意ということですので、＋αとして、３年生ではこれをこなせば十分だと思います。

なんといいますか、系統的に、スモールステップで必要なことを自然に学習できますので、本当に助かりました。我が家のようなひらめきがない、思考力のない子供にはぴったりのものでした。

公文と、この教材をこなすだけで１学年上のNのテストも算数は、偏差値６０は超えましたので、成果はあるのだと思います。