小１算数　答えの書き方｜掲示板スレッド

上記投稿にて、
家長風月　さまへ、としたつもりが、「さまへ」が抜けてました。


大変失礼したしました。

一人目終了の保護者　さまも、「さまへ」が抜けてました。
度々失礼いたしました。（あせっ）

我が子が現在私立小の1年生です。

　問題：ねこが１４ひきいます。いぬが９ひきいます。
　　　　ねこはいぬよりなんびきおおいですか？

　答え：しき　１４−９＝５、こたえ　５ひき

これで正解です。
この問題で「ねこのほうがいぬより５ひきおおい」と解答した場合
我が校では×が付きます。
問題で「どちらがなんびき〜？」と問われない限り、「ねこのほうが〜」
と解答するのは間違っていると子供は習いました。
その時の問いに即した答え方をするのは当たり前ですよね。
迷い母様の学校の先生のご指導では、子供さん方が混乱されるのは当然だと
思います。

参考までにさま


ああそうか、スレ主さんのお子さんの学校の問題は、「ねこは
いぬより」と書かれているのでしたね。
子供の学校（公立小）のテストの問題は、よく見てみると、
たしかに、「どちらがいくつおおいですか」のようなものでした。
先に挙げた宿題プリントも、「どちらが」と尋ねていました。
そういえばそうなのかも！

参考までに さま


まさに、私がピンポイントでひっかかっていた箇所がそこなんです。
「なにの方が、なんびき」を意識させたい（答えさせたい）のであれば、問題自体を
「どちらがなんびき〜？」という風に出題してくれれば、何の疑問もなかったところなのです。


今後、外部のテストなどを受けた際、この答え方は問題文に沿ってないんではないかなぁと少し不安でした。


なので、参考までにさまのお子さんの私立小では×になると聞いて、ある意味ほっとしました。


そして、みなさまからのレスを参考にさせて頂いて、子供には、
「学校の先生は、みんなが良く分かるように、練習の為にこう言う答え方をしなさいって事
　だから、学校ではこの書き方にしようね。
　でも、他ではなんびきって訊かれたら、なんびきだけでも良いんだよ。」

と言いました。
子供もあっさりと頷いてました。


結局混乱していたのは、母である私の方だったのかもしれません。


また、誤解されてしまったかもしれませんが、私は担任に対してかなりの信頼をよせています。
消しゴム・定規に関しても、さすがだなぁと思っていますし、勉強だけでなく生活面における対応も安心できるものがあります。


だからこそ、「何故ここだけ」とひっかかっていたのです。


きっと先生なりに深い考えがあり、今は練習の意味もこめてさせているのだと思います。


今までのもやもやが消えて、と〜ってもすっきりしました。


みなさま、ありがとうございました！