過去問

武蔵中学校 2006年2月1日

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算数 理科·社会

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入試解答

※インターエデュが作成した予想解答で、学校発表のものではありません。

関連掲示板:インターエデュ掲示板中学受験情報武蔵中高

国語
夜になると仕事に出掛けるオカンと二人住まいのボクにとって、家族が全員そろってとる家庭らしい食卓は経験したことがなかったので、どのようにふるまってよいのかわからなかったから。
中学の入学祝いに、単なる友達のボクを自分の息子と同じように扱ってくれた前野君のお父さんの温かい心づかいがこもったありがたい腕時計であり、また、そのお父さんの形見でもあるから。
3-1 嘘をごまかそうとするために、言葉と言葉のつじつまが合わず、話があいまいになること。
3-2 自分は何も悪いことはしていないと言わんばかりに、平然としている様子。
兄に加勢してもらって力の上で優位に立っている友達を憎らしく思いながらも、そのように兄に味方をしてもらっている友達をうらやましく思う気持ち。
「自分で取り返して来なさい」と突き放し、自分のことは自分で解決できる強い人間になってほしいと願ってはいるが、たとえそれができなくてもボクを責めるつもりはなかったから。
兄貴にこっぴどくとっちめられたうえに、ボクの家まで強引に連れて来られたので、ボクを前にして盗んだことを素直に認める気持ちの余裕など全くなく、なかば投げやりになっている気持ち。
子供の間で起きたアルバム盗み事件の事実関係を確認し、今後このようなことがないように、お互いに注意しあうことを約束し、和解したということ。
この町では特別に生活が豊かな家はなかったので、自分の家だけが貧しいと感じることがなかったし、たとえ貧しくても、自分たちを蔑むことなく、常に人間らしい生き方を望む、心の豊かな人たちばかりだったから。

算数

1-1 72個
1-2 68個
1-3 32個 122cm2
2-1 18cm2
2-2 cm
3-1 12.6km
3-2 1時間7分
4-1
4-2


4-3   
理科
2-1 1:カ 2:ウ 3:ア
2-2 Aは、はじめゆっくりともり上がり、最後のほうで急にもり上がったのに対し、Bはほぼ一定の、かなり速い速度でもり上がり、最後の方は上昇速度もゆるやかになった。
2-3 工夫1:アゴを台の上にのせて固定した。
理由:いつも同じ位置から観測するため。
工夫2:水平に糸を張った。
理由:基準となる線をいっしょに記録するため。
2-4 同じ位の周期で噴火をくりかえしているので、被害を減らすことができるから
3-1 記号:イ
理由:3つは水にとけるのに対し、イは固体が液体になることだから
3-2 記号:ウ
理由:3つは種子の発芽だが、ウは茎から出た芽の成長だから。
3-3 記号:エ
理由:三つは光の屈折によって色が生じているが、エは熱せられたことによって色が生じている。
3-4 記号:ウ
理由:3つは圧力をかけて水を出しているが、ウは水が低い方に流れているから。
4 たてに引くと目がつぶれ、それ以上にのびない。横に引くと目が簡単に大きくなり、わずかの力の変化でネットの伸びが大きく変わる。
社会
問1 省略
問2 ①は富士山の東のふもとの人の文章であり、生死にかかわることであると受け止めているが、
②は富士山から離れた江戸の人の文章であるので、ひとごとのように受け止めている。
③はその中間で、場所的には富士山に近いのだが、富士山の南に位置しているため、地面は揺れているが、空から降ってくるものがないので、状況を冷静に受け止めている。
問3(あ) 百姓からの年貢米
問3(い) 幕府は、大名たちに参勤交代を行わせるなどして、大名に金を使わせるようにしていたから。
問4 噴火直後に必要だったことは、水と食糧、そひて雨露をしのげる場所である。
復興に必要だったのは、街道の整備と田畑を耕作可能な状態にすることとそのための人手である。
問5 一昨年、スマトラ沖で大きな地震と津波が起こった。
わたしたちにできる支援といえば、募金をおこなうことや災害が起こった国や地域の出身者を元気付けてあげることである。また、小泉首相に手紙を書いて、国としての支援をお願いするということも考えられる。

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