過去問

桜蔭中学校 2007年2月1日

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算数 理科 社会

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入試解答

※インターエデュが作成した予想解答で、学校発表のものではありません。

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国語
1-1-ア 暮らす
1-1-イ 適応
1-1-ウ 客観
1-1-エ 悲喜
1-2 周囲に日本人のいない環境で生活していては、たとえ日本語が使えたとしても、日本人の文化・風習・メンタリティーに触れることができないから。
1-3-1 イタリア帰りのイタリア人ハーフで、日本語に不慣れなはずのダリオが、ひらがなとカタカナの読み方をあっという間に習得したこと。
1-3-2 姉の安奈に負けじと日本語の読み方を身につけたダリオだったが、これみよがしに音読したので周囲にしつこく思われた。読めるだけでは認めてもらえずに悔しかったので、ダリオは読み方だけでなく書き方もすばやくマスターしていった。
1-4 ここで「そんなものしてないよ」はおかしいわ。動作なんだから「そんなことしてない」って言わなきゃね。
1-5 寝る前に読む本によって、会話で使う言語が変わってくる安奈とダリオの様子を面白いと思いつつ、言語的にも文化的にも人種的にも日本とイタリアのハーフである二人が、将来はどのような人生を歩むのかを、二人の母親として案じつつも期待する、希望に満ちた気持ち。
2-1 人間サイズで人間の言葉を話し、人間のようにドーナツを食べるうさぎの姿はあまりに異質であり、みんなはかかわりを持ちたくなく、見なかったこととしてしまう。そしてそのうさぎと当然のように接している「ぼく」は、みんなにとってうさぎと同様に異質なものであるから。
2-2 両親とうまくやっていくために、「ぼく」は常に両親にとって理想の子どもを演じてきた。理想的な子どもであるために嘘をつき、本当の自分とのギャップに苦しんでいた。そんな「ぼく」が理想の自分から逃げるためにバイオリンのレッスンをさぼっているときに、うさぎと出会う。うさぎは自分の過去や回りとの人間関係はおろか、名前すらからも解き放たれており、自然体のままの自分であった。いつも本当の自分をさらけ出せないでいる「ぼく」にとって、そんなうさぎの姿がとても美しく、かがやかしいものに見えたから。
算数
1-1 1)3.1
2)0.2
1-2 1)100-{(25-6)×17+20}÷7
2)51
1-3 14箱 2個 11310円
2-1 12
2-2-1 7 1/8
2-2-2 22 5/16
3-1 6 2/3
3-2 7.5分後と7 23/31
4-1 1回目(上から)1 2 3 4 6
2回目(上から)4 3 2 1 5 
4-2 25
5-1 A)25 B)16 
5-2 9個まで A)9 B)26
5-3 280
5-4 270
6 図2)7 図3)5 図4)19 図5)11
理科
1-1-1
1-1-2
1-1-3
1-2 黄砂
1-3 1000  20
1-4 3000
1-5
1-6
2-1 2.8
2-2 C
2-3
2-4 20
2-5 14
2-6
2-7
3-1-1-1
3-1-1-2
3-1-1-3
3-1-2 大きなウニを食べるラッコがいないから
3-2
3-3
3-4-1 建設前: 640000 建設後: 288000
3-4-2 45
3-4-3 20
4-1 自然: 魚などが住めなくなる。
建造物: コンクリート劣化が早い。
4-2
4-3 二酸化炭素
4-4
4-5 10.2
4-6 イ、ウ、オ
   
社会
Ⅰ-1 い お
Ⅰ-2 A)う B)あ C)え D)い E)お
Ⅰ-3
Ⅰ-4 3
Ⅰ-5 い う
Ⅰ-6 雪の冷熱エネルギーを利用して、建物の冷房や農作物の冷蔵に使う
Ⅰ-7
Ⅰ-8
Ⅰ-9 干ししいたけ
Ⅰ-10 中国
Ⅰ-11 自然を破壊し、観光に影響を与えるから
Ⅰ-12 A)え B)あ C)う D)い E)お
Ⅰ-13 A)あ B)う C)い D)え
Ⅱ-1 ぎおん
Ⅱ-2 桓武天皇
Ⅱ-3-a 漢文を使っていたときよりも、日本人の感情や感傷をよく表現できるようになったから
Ⅱ-3-b 源氏物語
Ⅱ-4
Ⅱ-5-a 切通し
Ⅱ-5-b 外から攻めにくいようにしたため
Ⅱ-6
Ⅱ-7-a 応仁の乱
Ⅱ-7-b
Ⅱ-8 自治
Ⅱ-9
Ⅱ-10
Ⅱ-11
Ⅱ-12-a 民選議員
Ⅱ-12-b 3番目)え  5番目)う
Ⅱ-12-c
Ⅱ-12-d 全国水平社
Ⅱ-13-a お く
Ⅱ-13-b え き
Ⅲ-1
Ⅲ-2
Ⅲ-3
Ⅲ-4
Ⅲ-5

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