息子3人が灘中から東大理3、娘は洛南中の教育方法

確かに、息子３人とも理三というのは凄いですし、凡人には真似できません。

でも、３人共が理三というところに違和感を感じてしまいます。
灘、洛南、東大理三と並ぶと、ただ単にそれぞれの地点での最高峰を常に目指して来ただけなんじゃないかと感じるのです。
兄弟３人全員が本当に医師になりたくて理三を目指したんだろうかと。お父様は医師でもありませんし。
素晴らしい頭脳であればこそ、それをどの道で活かしていきたいのか、どんな人生を歩みたいのか、今までじっくりと考える機会があったのかなーと思ってしまうのです。医師だけが頭脳を活かす道ではないですからね。

何らかの理由で兄弟揃って医師を目指すことになったというのであれば、的はずれな御節介ですけれど…、何か勿体無いような…

絵本の冊数からいくと、フラッシュカードのような扱いだったのでは？
その効果の程はさておきですが。
全然関係ないんですけど、一昔前のドラマ・・冬彦さんと母のような
親子関係に、下手するとなってしまいかねないので
中途半端にマネするのは危険なんて・・下世話な事を考えてしまいました。（苦笑）

私も、違和感様の書かれている事と、まさに同じ事を思っていました。
だから、手ばなしで、すごい！素晴らしい！とは思えないんですよね…

他所の家のことなので、余計なお世話と言われたらそれまでですが、何か大切なモノを、どこかに置き忘れてしまってなければいいのですが。

ここをこうすれば合格点が取れる、と見えてたわけですよね。お母さんの努力の賜物で入ったとしても、同級生には親も本人もぼーとしててでも合格、常人には理解しがたくとも要所はスパッと切れるおおさすが、というような人と出会えるわけでしょう。その環境、うらやましいな。

奈良ということは、学園前かなあ。働きたいけど就職難、友達もあんまりいなかったのかも。４人産むくらいだから夫婦仲悪くはないのだろうけどそう何十人も産めるわけじゃなし、学習指導くらいしかすることがない。次の目標は何なんだろう。

私も絵本について気に掛かった1人です。前のページの方のように1日あたりの冊数も計算してしまいました。フラッシュカードの方と発想が似ているかも知れませんが、「『英語シャワー』的な何かかしら？」と思って見たり。
でも、子供ってお気に入りの絵本は何度でも「読んでー」とせがみますよね。それによってストーリーをじっくり味わったり、言葉のリズムを何度も楽しんだり。
もしこのお子様達が一度読んだ絵本を再びせがんだら、お母様はどう対応なさったのかな、とふと気になりました。きっと3年で1万冊のペースでは1つのお話を繰り返し読む時間的余裕はありませんよね？

Ｐ８で、かつて私の母親は勉強に無関心で弟が理３に入ったと書いた者です。


気の毒様と同感です。
わが家はサラリーマン家庭だったので、母親はむしろ「大企業のサラリーマンが
いいんじゃない？」程度でした。年功序列、終身雇用の時代でしたから。
その反対を押し切って東大医学部を目指しましたので周囲は呆れるやら感心するやら。


あのお母様を拝見して、あれくらいやっていれば私も理３に行けたのかな
（無理ですが）と思ったのと同時に、自分の意志のしっかりとした弟は
東大理３は目指さなかったんじゃないかとも思いました。
何より親の干渉を一番嫌う子だったので（笑）。

＞食事中に横に座って親がそれを見せる。
食事時間は20分程度だそうです。

これを子供四人全部にするとなると一人20分ずつずらして・・・？
その後、お母様だけお食事？
20分×５人（自分含む）＝100分ですね。