2018年以降 四天王寺中受験ご検討の方へ

四天王寺が昔からの伝統校で、行かせたいと思っていましたが、実際に施設などを見ると古びているし、国際交流などもあまり熱心でないように思えました。
大切な6年間ですから、勉強だけでなく、行事やクラブ活動にも頑張ってもらいたいですし、国際交流などのプログラムにも希望すれば参加できる準備が整ってほしいです。まだ中学生なのですから、携帯やラインなど駄目なことは駄目と指導する厳しさをもって、一人一人を大事にしてもらえるかということも、保護者としては大変気になるところです。
四天王寺などはマンモス校ですので、伝統と実績のある学校ではありますが、帝塚山や清風南海と比べて 、子どもの志望校としてどう判断するべきか。悩んでしまいます。

他スレで投稿されていた内容はほぼ全て目を通しています。
質問するべきチェックポイントが整理できたので、ありがたかったですよ。

あとは知り合いの在校生の保護者にも確認してわかったのですが、ほんとに自習室は無いし、監督に先生がついてくださったりする制度はなかったんですね。

あと、正直おどろいたのは副教科の件です。
コースの判定は主要教科のみだと勝手に思いこんでいました。四天は、進学校だから、副教科には力をあんまり入れず主要教科を中心に指導するもんだと錯覚していました。

芸術の選択が音楽しかない、ということや理科で地学がないのも他スレ群に目を通さないとわからないことでした。地学も選択できず、化学必修させられるんですね。文系では地学、生物があったほうがありがたいのですが。
うちは文系で。
文系ならば四天は避けたほうがよいかとは思っていたんですが…
むしろ理系があれだけたくさんおられるのに、ぜんぜん現役で合格されていませんね。
塾と学校の兼ね合いもやりにくくて足を引っ張られたのでしょうか。

やはり…音楽しか選択ないのはつらいです。
進学校だから副教科はほどほどだろうと勝手に思ってましたから。
トータルで足し算引き算、迷うところです。
でも、知らないで入るのと知ってて承知のうえなのでは違うので、ここで得られた話は有益ですよ。

高校英数１がまともなコースになれば、かなり入学辞退は減らせると思います。
英数１残留組にとって、クラスの雰囲気などがすっかりかわるのは驚き。そういうところも中三から高校になるときに他校受験される理由。
某Ｈの先生が言うように英数2に上がれ！四天行くなら英数2じゃないと意味がない！（今では医志じゃないなら意味がない！）というのはこのあたりにも理由があるんじゃないかな。
そのうち中ニで上がれなければ他校を受験しろ、なんていうアドバイスも普通になるかも。

羽曳野に中高建てたけど進学校にはなれず。
それなら小学生から囲い込めと夕陽ヶ丘や大学で集めたお金を使いまくって藤井寺に豪華な校舎の小学校建てたものの 、小学校は改革半ばでまた校長交代。
新設高校の募集したものの、笑う程度の人数しか集まらず。
夕陽ヶ丘は建て替えもされず…

医志は75人合格出しても繰上げが出て、英数IIなどは190人合格出してもまだ繰上げが出る…
高校理数はようやく専願倍増。受験者も増えて唯一明るい話題。
でも、理数初年度の実績は？
京大でましたか？
阪大は？
神大は？

京大10のうち何人が理数？
神大あたりは5人くらいはいますか？

＞高校英数１がまともなコースになれば、かなり入学辞退は減らせると思います。

ＯＢ先生のブログによると、英数2から10人英数1へ、英数1から40人英数2に上がるようです。

英数２の人数がやっぱり多いです。
授業のレベルよりも、流出を食い止めて学費収入をキープする方を優先された、、、のでしょうか？

物理の先生も西大和へ移られたそうですし、どうなるのか。

ことしの四天はC判定までの合格率が100％。
もはや受ければ受かる状態。
偏差値どれくらい下がるんでしょうね。

昨年（文スポ抜き）
志願者589
合格者417
医志65
英数II136
英数I 216

今年
志願者498
合格者417
医志75
英数II190
英数I 152

英数IとII出願者
平成26年
192
平成27年
157
平成28年
128
平成29年
91

医志出願
昨年461
今年407

①出願者は激減しているのに合格者は同数。
②医志は昨年より10人多く出願しているのに繰上げが出ている。
③英数IIは昨年より54人多く出願しているのに繰上げが出ている。
④英数での出願が激減していっている。←医志以外四天に入る気がない。回しになれば他校への背景。
⑤医志の出願が44人も減少している。←高槻Aが初日にぶつけていて、優秀者併願が「高槻−西大和−洛南」に変化した。

これだけの要素があればレベル低下するのは当然。

保護者がこんな内容をわざわざかかないし、本当にやめて欲しい。あんたらのためではなく、普通の保護者のための要素をとりもどせんかね。